閱讀以下材料,并按要求完成相應(yīng)的任務(wù).
幾何中,平行四邊形、矩形、菱形、正方形和等腰梯形都是特殊的四邊形,大家對于它們的性質(zhì)都非常熟悉,生活中還有一種特殊的四邊形--箏形.所謂箏形,它的形狀與我們生活中風(fēng)箏的骨架相似.
定義:兩組鄰邊分別相等的四邊形,稱之為箏形,如圖,四邊形ABCD是箏形,其中AB=AD,CB=CD
判定:①兩組鄰邊分別相等的四邊形是箏形
②有一條對角線垂直平分另一條對角線的四邊形是箏形
顯然,菱形是特殊的箏形,就一般箏形而言,它與菱形有許多相同點和不同點
如果只研究一般的箏形(不包括菱形),請根據(jù)以上材料完成下列任務(wù):
(1)請說出箏形和菱形的相同點和不同點各兩條;
(2)請仿照圖1的畫法,在圖2所示的8×8網(wǎng)格中重新設(shè)計一個由四個全等的箏形和四個全等的菱形組成的新圖案,具體要求如下:
①頂點都在格點上;
②所設(shè)計的圖案既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形;
③將新圖案中的四個箏形都涂上陰影(建議用一系列平行斜線表示陰影).
考點:利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案,菱形的性質(zhì),利用軸對稱設(shè)計圖案
專題:幾何圖形問題
分析:(1)利用菱形的性質(zhì)以及結(jié)合圖形得出箏形的性質(zhì)分別得出異同點即可;
(2)利用軸對稱圖形和中心對稱圖形的定義結(jié)合題意得出答案.
解答:解:(1)相同點:①兩組鄰邊分別相等;②有一組對角相等;③一條對角線垂直平分另一條對角線;
④一條對角線平分一組對角;⑤都是軸對稱圖形;⑥面積等于對角線乘積的一半;
不同點:①菱形的對角線互相平分,箏形的對角線不互相平分;
②菱形的四邊都相等,箏形只有兩組鄰邊分別相等;
③菱形的兩組對邊分別平行,箏形的對邊不平行;
④菱形的兩組對角分別相等,箏形只有一組對角相等;
⑤菱形的鄰角互補(bǔ),箏形的鄰角不互補(bǔ);
⑥菱形的既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形,箏形是軸對稱圖形不是中心對稱圖形;

(2)如圖所示:
點評:此題主要考查了利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案,借助網(wǎng)格得出符合題意的圖形是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰Rt△OAA1中,∠OAA1=90°,OA=1,以O(shè)A1為直角邊作等腰Rt△OA1A2,以O(shè)A2為直角邊作等腰Rt△OA2A3,…則OA6的長度為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣10次,下列說法正確的是(  )
A、可能有5次正面朝上
B、必有5次正面朝上
C、擲2次必有1次正面朝上
D、不可能10次正面朝上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,自變量x的取值范圍是x>1且x≠3的是( 。
A、y=
1-x
x-3
B、y=
x-3
x-1
C、y=
x
x-3
+
1
x-1
D、y=
x-1
x-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)興趣小組活動課上測量電線杠的高度,在位于電線桿兩側(cè)的A、B處(點A、B及電線桿底部F在同一直線上)測得電線桿頂部E的仰角分別為45°和36°(如圖).已知測量儀器距離地面都是1.5m,兩測點A、B的距離是20m.求電線桿EF的高度(tan54°=1.38,結(jié)果精確到0.1m).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為鼓勵居民節(jié)約用電,某省試行階段電價收費制,具體執(zhí)行方案如表:
檔次每戶每月用電數(shù)(度)執(zhí)行電價(元/度)
第一檔小于等于2000.55
第二檔大于200小于4000.6
第三檔大于等于4000.85
例如:一戶居民七月份用電420度,則需繳電費420×0.85=357(元).
某戶居民五、六月份共用電500度,繳電費290.5元.已知該用戶六月份用電量大于五月份,且五、六月份的用電量均小于400度.問該戶居民五、六月份各用電多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點A、B、C表示某旅游景區(qū)三個纜車站的位置,線段AB、BC表示連接纜車站的鋼纜,已知A、B、C三點在同一鉛直平面內(nèi),它們的海拔高度AA′,BB′,CC′分別為110米、310米、710米,鋼纜AB的坡度i1=1:2,鋼纜BC的坡度i2=1:1,景區(qū)因改造纜車線路,需要從A到C直線架設(shè)一條鋼纜,那么鋼纜AC的長度是多少米?(注:坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=
4
3
x2+bx+c的圖象與x軸交于A(3,0),B(-1,0),與y軸交于點C.若點P,Q同時從A點出發(fā),都以每秒1個單位長度的速度分別沿AB,AC邊運動,其中一點到達(dá)端點時,另一點也隨之停止運動.
(1)求該二次函數(shù)的解析式及點C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點P運動到B點時,點Q停止運動,這時,在x軸上是否存在點E,使得以A,E,Q為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請求出E點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)當(dāng)P,Q運動到t秒時,△APQ沿PQ翻折,點A恰好落在拋物線上D點處,請判定此時四邊形APDQ的形狀,并求出D點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y=-x2+bx+c經(jīng)過A(-3,0)和B(0,3)兩點,將這條拋物線的頂點記為M,它的對稱軸與x軸的交點記為N.
(1)求拋物線C的表達(dá)式;
(2)求點M的坐標(biāo);
(3)將拋物線C平移到拋物線C′,拋物線C′的頂點記為M′,它的對稱軸與x軸的交點記為N′.如果以點M、N、M′、N′為頂點的四邊形是面積為16的平行四邊形,那么應(yīng)將拋物線C怎樣平移?為什么?

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同步練習(xí)冊答案