【題目】如圖,AB是大半圓O的直徑,AO是小半圓M的直徑,點P是大半圓O上一點,PA與小半圓M交于點C,過點C作CD⊥OP于點D.
(1)求證:CD是小半圓M的切線;
(2)若AB=8,點P在大半圓O上運動(點P不與A,B兩點重合),設(shè)PD=x,CD2=y. ①求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
②當(dāng)y=3時,求P,M兩點之間的距離.
【答案】
(1)解:連接CO、CM,如圖1所示.
∵AO是小半圓M的直徑,
∴∠ACO=90°即CO⊥AP.
∵OA=OP,
∴AC=PC.
∵AM=OM,
∴CM∥PO.
∴∠MCD=∠PDC.
∵CD⊥OP,
∴∠PDC=90°.
∴∠MCD=90°,即CD⊥CM.
∵CD經(jīng)過半徑CM的外端C,且CD⊥CM,
∴直線CD是小半圓M的切線
(2)解:①∵CO⊥AP,CD⊥OP,
∴∠OCP=∠ODC=∠CDP=90°.
∴∠OCD=90°﹣∠DCP=∠P.
∴△ODC∽△CDP.
∴ .
∴CD2=DPOD.
∵PD=x,CD2=y,OP= AB=4,
∴y=x(4﹣x)=﹣x2+4x.
當(dāng)點P與點A重合時,x=0;當(dāng)點P與點B重合時,x=4;
∵點P在大半圓O上運動(點P不與A,B兩點重合),
∴0<x<4.
∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣x2+4x,
自變量x的取值范圍是0<x<4.
②當(dāng)y=3時,﹣x2+4x=3.
解得:x1=1,x2=3.
(i)當(dāng)x=1時,如圖2所示.
在Rt△CDP中,
∵PD=1,CD= .
∴tan∠CPD= = ,
∴∠CPD=60°.
∵OA=OP,
∴△OAP是等邊三角形.
∵AM=OM,
∴PM⊥AO.
∴PM=
=
=2 .
(ii)當(dāng)x=3時,如圖3所示.
同理可得:∠CPD=30°.
∵OA=OP,
∴∠OAP=∠APO=30°.
∴∠POB=60°
過點P作PH⊥AB,垂足為H,連接PM,如圖3所示.
∵sin∠POH= = = ,
∴PH=2 .
同理:OH=2.
在Rt△MHP中,
∵M(jìn)H=4,PH=2 ,
∴PM=
=
=2 .
綜上所述:當(dāng)y=3時,P,M兩點之間的距離為2 或2 .
【解析】(1)連接CO、CM,只需證到CD⊥CM.由于CD⊥OP,只需證到CM∥OP,只需證到CM是△AOP的中位線即可.(2)①易證△ODC∽△CDP,從而得到CD2=DPOD,進(jìn)而得到y(tǒng)與x之間的函數(shù)關(guān)系式.由于當(dāng)點P與點A重合時x=0,當(dāng)點P與點B重合時x=4,點P在大半圓O上運動(點P不與A,B兩點重合),因此自變量x的取值范圍為0<x<4.②當(dāng)y=3時,得到﹣x2+4x=3,求出x.根據(jù)x的值可求出CD、PD的值,從而求出∠CPD,運用勾股定理等知識就可求出P,M兩點之間的距離.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于解平行線的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì),以及對勾股定理的概念的理解,了解直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=21,BC=13,D是AC邊上一點,BD=12,AD=16,
(1)若E是邊AB的中點,求線段DE的長
(2)若E是邊AB上的動點,求線段DE的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下列各題
(1)計算: ﹣( )﹣1+(π﹣ )0﹣(﹣1)100;
(2)已知|a+1|+(b﹣3)2=0,求代數(shù)式( ﹣ )÷ 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,點D在AB的延長線上.
(1)利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母(保留作圖痕跡,不寫作法). ①作∠CBD的平分線BM;
②作邊BC上的中線AE,并延長AE交BM于點F.
(2)由(1)得:BF與邊AC的位置關(guān)系是 .
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,直線l1、l2、l3分別通過A、B、C三點,且l1∥l2∥l3.若l1與l2的距離為4,l2與l3的距離為6,則Rt△ABC的面積為___________.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=30°,以點A為圓心,BC長為半徑畫弧交AB于點D,分別以點A、D為圓心,AB長為半徑畫弧,兩弧交于點E,連接AE,DE,則∠EAD的余弦值是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】甲、乙兩同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為3000米.甲同學(xué)先步行600米,然后乘公交車去學(xué)校,乙同學(xué)騎自行車去學(xué)校.已知甲步行速度是乙騎自行車速度的,公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍.甲乙兩同學(xué)同時從家出發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到2分鐘.乙騎自行車的速度是( 。┟/分.
A. 600 B. 400 C. 300 D. 150
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【題目】九年級(3)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查整理出某種商品在第x天(1≤x≤90,且x為整數(shù))的售價與銷售量的相關(guān)信息如下.已知商品的進(jìn)價為30元/件,設(shè)該商品的售價為y(單位:元/件),每天的銷售量為p(單位:件),每天的銷售利潤為w(單位:元).
時間x(天) | 1 | 30 | 60 | 90 |
每天銷售量p(件) | 198 | 140 | 80 | 20 |
(1)求出w與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問銷售該商品第幾天時,當(dāng)天的銷售利潤最大?并求出最大利潤;
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天的銷售利潤不低于5600元?請直接寫出結(jié)果.
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【題目】已知拋物線與x軸交于A(6,0)、B(﹣ ,0)兩點,與y軸交于點C,過拋物線上點M(1,3)作MN⊥x軸于點N,連接OM.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)如圖1,將△OMN沿x軸向右平移t個單位(0≤t≤5)到△O′M′N′的位置,MN′、M′O′與直線AC分別交于點E、F.
①當(dāng)點F為M′O′的中點時,求t的值;
②如圖2,若直線M′N′與拋物線相交于點G,過點G作GH∥M′O′交AC于點H,試確定線段EH是否存在最大值?若存在,求出它的最大值及此時t的值;若不存在,請說明理由.
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