【題目】如圖,菱形ABCD中,∠ABC=135°,DH⊥AB于H,交對(duì)角線AC于E,過(guò)E作EF⊥AD于F.若△DEF的周長(zhǎng)為2,則菱形ABCD的面積為( 。
A.2B.C.D.2
【答案】A
【解析】
根據(jù)題意利用菱形的性質(zhì),可得AH=DH,再根據(jù)等腰直角三角形的判定與性質(zhì)得出DE=EF,再求出DH=DE+EH=,利用等腰直角三角形的性質(zhì)最后得出AB=2.
解:∵四邊形ABCD是菱形,∠ABC=135°,
∴∠DAB=45°,∠DAC=∠BAC,且EH⊥AB,EF⊥AD
∴EF=EH,∠ADH=∠DAB=45°
∴AH=DH
∵∠DAB=45°,DH⊥AB
∴∠ADH=45°,且EF⊥AD
∴∠ADH=∠DEF=45°
∴DF=EF,
∴DE=EF
∵△DEF的周長(zhǎng)為2,
∴DE+EF+DF=2
∴2EF+EF=2
∴EF=2﹣
∴EH=2﹣,DE=2﹣2,
∴DH=DE+EH=
∵∠DAB=∠ADH=45°
∴AH=DH=,
∴AD=AH=2
∴AB=2
∴菱形ABCD的面積=AB×DH=2
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是菱形ABCD的對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P垂直于AC的直
線交菱形ABCD的邊于M、N兩點(diǎn).設(shè)AC=2,BD=1,AP=x,△AMN的面積為y,則
y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致形狀是【 】
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查作業(yè):了解你所住小區(qū)家庭3月份用氣量情況
小天、小東和小蕓三位同學(xué)住在同一小區(qū),該小區(qū)共有300戶家庭,每戶家庭人數(shù)在2~5之間,這300戶家庭的平均人數(shù)約為3.3.
小天、小東、小蕓各自對(duì)該小區(qū)家庭3月份用氣量情況進(jìn)行了抽樣裯查,將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制的統(tǒng)計(jì)表分別為表1、表2和表3.
表1抽樣調(diào)查小區(qū)4戶家庭3月份用氣量統(tǒng)計(jì)表(單位:m3)
家庭人數(shù) | 2 | 3 | 4 | 5 |
用氣量 | 14 | 19 | 21 | 26 |
表2抽樣調(diào)查小區(qū)15戶家庭3月份用氣量統(tǒng)計(jì)表(單位:m3)
家庭人數(shù) | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
用氣量 | 10 | 11 | 15 | 13 | 14 | 15 | 15 | 17 | 17 | 18 | 18 | 18 | 20 | 22 |
表3抽樣調(diào)查小區(qū)15戶家庭3月份用氣量統(tǒng)計(jì)表(單位:m3)
家庭人數(shù) | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
用氣量 | 10 | 12 | 13 | 14 | 17 | 17 | 18 | 20 | 20 | 21 | 22 | 26 | 31 | 28 | 31 |
根據(jù)以|材料回答問題:
(1)小天、小東和小蕓三人中,哪位同學(xué)抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能較好地反映出該小區(qū)家庭3月份用氣量情況?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其他兩位同學(xué)抽樣調(diào)查的不足之處.
(2)在表3中,調(diào)查的15個(gè)家庭中使用氣量的中位數(shù)是 m3,眾數(shù)是 m3.
(3)小東將表2中的數(shù)據(jù)按用氣量x(m3)大小分為三類.
①節(jié)約型:10≤x≤13,②適中型:14≤x≤17,③偏高型:18≤x≤22,并繪制成如圖扇形統(tǒng)訃圖,請(qǐng)幫助他將扇形圖補(bǔ)充完整.
(4)小蕓算出表3中3月份平均每人的用氣量為6m3,請(qǐng)估計(jì)該小區(qū)3月份的總用氣量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD與拋物線y=﹣x2+bx+c相交于點(diǎn)A,B,D,點(diǎn)C在拋物線的對(duì)稱軸上,已知點(diǎn)B(﹣1,0),BC=4.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求BD的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,P為BC上的一點(diǎn),連接AP,過(guò)D點(diǎn)作DH⊥AP于H,AB=, BC=4,當(dāng)△CDH為等腰三角形時(shí),則BP=_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的箱子里有四張外形相同的卡片卡片上分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,1,3,5.摸出一張后,記下數(shù)字,再放回,搖勻后再摸出一張,記下數(shù)字.以第一次得到的放字為橫坐標(biāo),第二次得到的數(shù)字為縱坐標(biāo),得到一個(gè)點(diǎn)則這個(gè)點(diǎn).恰好在直線y=﹣x+4上的概率是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,解決材料后的問題:
材料一:對(duì)于實(shí)數(shù)x、y,我們將x與y的“友好數(shù)”用f(x,y)表示,定義為:f(x)=,例如17與16的友好數(shù)為f(17,16)==.
材料二:對(duì)于實(shí)數(shù)x,用[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),即滿足條件[x]≤x<[x]+1,例如:
[﹣1.5]=[﹣1.6]=﹣2,[0]=[0.7]=0,[2.2]=[2.7]=2,……
(1)由材料一知:x2+2與1的“友好數(shù)”可以用f(x2+2,1)表示,已知f(x2+2,1)=2,請(qǐng)求出x的值;
(2)已知[a﹣1]=﹣3,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)已知實(shí)數(shù)x、m滿足條件x﹣2[x]=,且m≥2x+,請(qǐng)求f(x,m2﹣m)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)D(0,)作x軸的平行線交拋物線于E,F兩點(diǎn),求EF的長(zhǎng);
(3)當(dāng)y≤時(shí),直接寫出x的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),與y軸的交點(diǎn)B在(0,2)與(0,3)之間(不包括這兩點(diǎn)),對(duì)稱軸為直線x=2.下列結(jié)論:abc<0;②9a+3b+c>0;③若點(diǎn)M(,y1),點(diǎn)N(,y2)是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1<y2;④﹣<a<﹣.其中正確結(jié)論有( 。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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