(1)先化簡,再求值:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b),其中a=-1,b=2.
(2)某同學在計算多項式M加上x2-3x+7時,因誤認為是加上x2+3x+7,結(jié)果得到答案是15x2+2x-4.試問:①M是怎樣的整式?②這個問題的正確結(jié)果應(yīng)是多少?
(3)“囧”(jiong)是近時期網(wǎng)絡(luò)流行語,像一個人臉郁悶的神情.如圖所示,一張邊長為20的正方形的紙片,剪去兩個一樣的小直角三角形和一個長方形得到一個“囧”字圖案(陰影部分).設(shè)剪去的小長方形長和寬分別為x、y,剪去的兩個小直角三角形的兩直角邊長也分別為x、y.
①用含有x、y的代數(shù)式表示圖中“囧”的面積;
②當x=4,y=
1
2
時,求此時“囧”的面積.
考點:整式的加減—化簡求值,列代數(shù)式,代數(shù)式求值,整式的加減
專題:計算題
分析:(1)原式去括號合并得到最簡結(jié)果,把a與b的值代入計算求出值;
(2)①由題意列出關(guān)系式,去括號合并確定出M;②列出正確的算式,計算即可得到結(jié)果;
(3)①正方形面積減去兩個三角形面積,以及一個小長方形面積得到圖中“囧”的面積;②把x與y的值代入計算即可求出面積.
解答:解:(1)原式=15a2b-5ab2+4ab2-12a2b=3a2b-ab2,
當a=-1,b=2時,原式=10;
(2)①由題意得:M=15x2+2x-4-x2-3x-7=14x2-x-11,
②正確結(jié)果為:M+(x2-3x+7)=15x2-4x-4;
(3)①由已知得“囧”的面積為:20×20-
1
2
xy×2-xy=400-2xy;
②當x=4,y=
1
2
時,S=400-4=396.
點評:此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2
3
-
1
4
-
3
8
+
5
24
)×(-48)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

長方形的長為acm,寬為bcm,若長增加了3cm,面積比原來增加了
 
 cm2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某公司的某種產(chǎn)品由一家商店代銷,雙方協(xié)議不論這種產(chǎn)品銷售情況如何,該公司每月給商店m元代銷費,同時商店每銷售一件產(chǎn)品有5元提成,該商店一月份銷售了n件,二月份比一月份多銷售了20%.
(1)列式表示該商店二月份此種商品銷售的件數(shù);
(2)列式表示該商店二月份銷售此種產(chǎn)品的收益;
(注:商店銷售此種產(chǎn)品的收益=代銷費+提成)
(3)假設(shè)代銷費為每月200元,一月份銷售了20件,求該商店二月份銷售此種產(chǎn)品的收益.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)
x2
x-1
-x-1;
(2)[
(a+1)(a-2)
a2-4a+4
-
a
a2-2a
a
a-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有理數(shù)-0.3,-
1
3
,-
1
4
之間的大小關(guān)系正確的是(  )
A、-
1
4
<-
1
3
<-0.3
B、-
1
3
<-
1
4
<-0.3
C、-0.3<-
1
3
<-
1
4
D、-
1
3
<-0.3<-
1
4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)|
3
-2|
+(-
1
2
)
0
+
2
3
-
48

(2)解方程:x2+2x-35=0
(3)先化簡,再求值:(
a2-4
a2-4a+4
-
1
2-a
)÷
2
a2-2a
,其中,a是方程x2+3x+1=0的根.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知x2+4y2-4x+4y+5=0,求
x4-y4
2x2+xy-y2
2x-y
xy-y2
÷(
x2+y2
y
2的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,DE垂直平分AB,垂足為D,交AC于E,連接BE,若BE⊥AC,則∠EBC的度數(shù)為
 

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