先化簡
2x+4
x-2
÷（x+2）÷
x2-4
x2-4x+4
，然后x在-2，2，3三個數(shù)中任選一個合適的數(shù)代入求值．
考點：分式的化簡求值
專題：計算題
分析：先把分式的分子和分母因式分解，再把除法運算化為乘法運算，約分得原式=
2
x+2
，由于x不能為±2，所以把x=3代入計算即可．
解答：解：原式=
2(x+2)
x-2
•
1
x+2
•
(x-2)2
(x+2)(x-2)

=
2
x+2
，
當x=3時，原式=
2
2+3
=
2
5
．
點評：本題考查了分式的化簡求值：先把分式的分子或分母因式分解，再進行通分或約分，得到最簡分式或整式，然后把滿足條件的字母的值代入計算得到對應的分式的值．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

鄭州地鐵1號線在2013年12月28日通車之前，為了解市民對地鐵票的定價意向，市物價局向社會公開征集定價意見．某學校課外小組也開展了“你認為鄭州地鐵起步價定為多少合適？”的問卷調(diào)查，征求市民的意見，并將某社區(qū)市民的問卷調(diào)查結(jié)果整理后制成了如下統(tǒng)計圖：
根據(jù)統(tǒng)計圖解答：
（1）同學們一共隨機調(diào)查了
 
人；
（2）請你把條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）假定該社區(qū)有1萬人，請估計該社區(qū)支持“起步價為3元”的市民大約有多少人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在⊙O上位于直徑AB的異側(cè)有定點C和動點P，點P在半圓弧AB上運動（不與A、B兩點重合），過點C作CD⊥PB，垂足為D點．

（1）如圖1，求證：△PCD∽△ABC；
（2）當點P運動到什么位置時，△PCD≌△ABC？請在圖2中畫出△PCD并說明理由；
（3）如圖3，若AC=
1
2
AB，當點P運動到CP⊥AB時，求∠BCD的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

作圖題：在數(shù)軸上作出-
5
表示的對應點．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

以“節(jié)能、環(huán)保、低碳、綠色”為主題的第十屆“中博會”于2013年9月在廣州舉行，據(jù)悉，本屆“中博會”共設境內(nèi)、境外兩種展位共5135個，其中境外展位個數(shù)的4倍比境內(nèi)展位個數(shù)多365個．
（1）求此次“中博會”境內(nèi)、境外展位分別有多少個？
（2）若境內(nèi)、境外展位平均每個展位的租金分別為6800元、5700元，求在這次“中博會”中，主辦單位共能收到租金多少元？（假設所有展位全部租出）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）|-
1
2
|-
9
+（π+4）0-sin30°+
1
2
-1
；
（2）
a2-1
a2-2a+1
+
2a-a2
a-2
÷a，其中a=
3
+1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（
2
-
5
）0+（-1）2013+3tan30°-
12
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在一次遠足活動中，小聰由甲地步行到乙地后原路返回；小明由甲地步行到乙地后也原路返回，但小明在返回途中走到丙地時發(fā)現(xiàn)物品可能遺忘在乙地，于是從丙返回乙地，然后沿原路返回．兩人同時出發(fā)，步行過程中保持勻速．設步行的時間為t（h），兩人離甲地的距離分別為S1（km）和S2（km），圖中的折線分別表示S1、S2與t之間的函數(shù)關(guān)系．
（1）甲、乙兩地之間的距離為
 
km，乙、丙兩地之間的距離為
 
km；
（2）小聰由甲地步行到乙地的時間為
 
h，小明由甲地出發(fā)首次到達乙地的時間
為
 
h，由乙地到達丙地所用的時間為
 
h；
（3）求圖中線段AB所表示的S2與t間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量t的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一次函數(shù)的圖象過點（0，3），且與正比例函數(shù)y=2x的圖象平行，則這個一次函數(shù)的解析式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案