如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O 上,點P是直徑AB上的一點,(不與A,B重合),過點P作AB的垂線交BC的延長線于點Q.
(1)點D在線段PQ上,且DQ=DC.求證:CD是⊙O的切線;
(2)若sin∠Q=
3
5
,BP=6,AP=2,求QC的長.
考點:切線的判定,解直角三角形
專題:
分析:(1)如圖,連結(jié)OC.欲證明CD是⊙O的切線,只需證得CD⊥OC即可;
(2)如圖,作OH⊥BC,H為垂足.通過解Rt△BQP和在Rt△BHO中,可以求得BQ=10、BH=
12
5
.然后由等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)得到BC=2BH=2×
12
5
=
24
5
,則CQ=BQ-BC=
26
5
解答:解:(1)如圖,連結(jié)OC.
∵DQ=DC,
∴∠Q=∠QCD.
∵OC=OB,
∴∠B=∠OCB.
∵QP⊥BP,
∴∠QPB=90° 即∠B+∠Q=90°,
∴∠QCD+∠OCB=90°,
∴∠OCD=90°,
∴CD⊥OC,即CD是⊙O的切線;

(2)如圖,作OH⊥BC,H為垂足.
∵BP=6,AP=2,
∴AB=8,OB=
1
2
AB=4

在Rt△BQP中,sinQ=
BP
BQ
=
6
BQ
=
3
5
,
∴BQ=10,cos∠B=sin∠Q=
3
5

在Rt△BHO中,cos∠B=
BH
BO
=
BH
4
=
3
5
,
BH=
12
5

∵OH⊥BC,
BC=2BH=2×
12
5
=
24
5
,
∴CQ=BQ-BC=
26
5

(法二:連結(jié)AC,證△ABC∽△QBP,得
BC
BP
=
AB
BQ
,
BC
6
=
8
10
,BC=
24
5
∴CQ=BQ-BC=
26
5
).
點評:本題考查了切線的判定和解直角三角形的應(yīng)用,切線的判定定理是:過半徑的外端點與半徑垂直的直線為圓的切線.也考查圓周角定理的推論以及解直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計算正確的是( 。
A、3ab-2ab=1
B、(
2
+1)(1-
2
)=1
C、-(-a)4÷a2=a2
D、(
1
2
xy)2÷(xy)=
1
4
xy

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=12,則∠B的余弦值為( 。
A、
12
13
B、
5
13
C、
5
12
D、
12
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知∠A=4∠B=104°,則∠C的度數(shù)是( 。
A、50°B、45°
C、40°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:|-1|-
8
-(π-5)0+2sin45°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種植基地計劃種植A、B兩種水果共30畝,已知這兩種水果的年產(chǎn)量分別為300千克/畝、320千克/畝,收購單價分別是6元/千克、7元/千克.
(1)若該基地收獲兩種水果的年總產(chǎn)量為9320千克,求兩種水果各種植了多少畝?
(2)設(shè)該基地種植A種水果a畝,全部收購該基地水果的年總收入為w元,求出w與a的函數(shù)關(guān)系式.若要求種植A種水果的畝數(shù)不少于B種的一半,那么種植A、B兩種水果各多少畝時,全部收購該基地水果的年總收入最多?最多是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算(π-3)0-|
5
-3|+(-
1
3
-2-
5
;
(2)化簡(
1
a-b
-
1
a+b
)÷
ab
a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,點E是
BD
上一點,∠DAC=∠AED.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若點E是
BD
的中點,連結(jié)AE交BC于點F,當(dāng)BD=5,CD=4時,求DF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成下列各題:
(1)解方程:x2-4x+3=0.
(2)計算:
a2-2a+1
a2-1
-
a
a-1

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