已知x、y是實(shí)數(shù)，且+（y2－6y+9）=0，若ay+3xy=0，求實(shí)數(shù)a的值．

 

a=－4．

【解析】

試題分析：先求出x,y的值，再求實(shí)數(shù)a的值．

試題解析：∵+（y2－6y+9）=0，

∴3x－4=0, y2－6y+9=0

解得：x=，y=3，

把x=，y=3代入ay+3xy=0，得：a=－4．

考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算—化簡求值．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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若3xny2與xy1-m是同類項(xiàng)，則m+n= ．

 

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計(jì)算下列各題：

（1）（﹣2x3y）2（﹣xy2） （2）（4ab3﹣8a2b2）÷4ab+（2a+b）（2a﹣b）

（3）先化簡，再求值：（x+5）（x﹣1）+（x﹣2）2，其中x=﹣2．

 

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如圖，點(diǎn)O在直線AB上，射線OC平分∠AOD，若∠AOC=35°，則∠BOD等于（　�。�

A．145° B．110° C．70° D．35°

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽當(dāng)涂石橋中學(xué)七年級(jí)下第一次教學(xué)檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

用“◇”和“☆”分別代表甲種植物和乙種植物，為了美化環(huán)境，采用如圖所示的方案種植

⑴觀察圖形，尋找規(guī)律，并填寫下表：

⑵求出第個(gè)圖形中甲種植物和乙種植物的株數(shù)

⑶是否存在一種種植方案，使得乙種植物的株數(shù)甲種植物的株數(shù)多17?若存在，請(qǐng)你寫出是第幾個(gè)圖案，若不存在，請(qǐng)說明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽當(dāng)涂石橋中學(xué)七年級(jí)下第一次教學(xué)檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

計(jì)算：=

 

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若，那么下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A． B． C． D．2m<2n

 

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36的平方根是　_________�。�

 

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解不等式與方程組

（1）

（2）

 

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