已知、、三點(diǎn)均在上,且是等邊三角形.

(1)如圖,用直尺和圓規(guī)作出;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若點(diǎn)上一點(diǎn),連接、.探究、、之間的等量關(guān)系并說(shuō)明理由.
PAPDADPBPC

試題分析:(1)如圖; 2分

(2)PAPBPC.理由如下:  3分
如圖,在PA上取點(diǎn)D,使得PDPC,連接CD
∵ △ACB是等邊三角形,
ABBCCA,∠APC=∠ABC=60°.
∴ △PCD是等邊三角形.  5分
CDCP
∵ ∠ACD+DCB=60°,
BCP+DCB=60°,
∴∠ACD=BCP
∴ △CAD≌△CBP.   7分
ADBP
PAPDADPBPC
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握判定兩個(gè)三角形全等的一般方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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王師傅用4根木條釘成一個(gè)四邊形木架,如圖.要使這個(gè)木架不變形,他至少還要再釘上幾根木條(。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,則點(diǎn)的距離是_______

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(1)全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;(4分)
(2)OB=OC嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;(4分)
(3)若∠B=30°,的形狀是           (2分)

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將一根長(zhǎng)24 cm的筷子置于底面直徑為5 cm,高為12 cm的圓柱形水杯中,如圖,設(shè)筷子露在杯子外面的長(zhǎng)是h cm,則h的取值范圍是__
.

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已知:如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,E是BC的中點(diǎn),直線AE交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

(1)求證:△ABE≌△FCE ;
(2)若BC⊥AB,且BC=16,AB=17,求AF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知∠AOB以O(shè)為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑作弧,分別交OA、OB于F、E兩點(diǎn),再分別以E、F為圓心,大于EF長(zhǎng)為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點(diǎn)P,作射線OP,過(guò)點(diǎn)F作FD∥OB交OP于點(diǎn)D。

(1)若∠OFD=116°,求∠DOB的度數(shù);
(2)若FM⊥OD,垂足為M,求證△FMO≌△FMD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下說(shuō)法中,正確的個(gè)數(shù)有   (      )
(1)三角形的內(nèi)角平分線、中線、高都是線段;
(2)三角形的三條高一定都在三角形的內(nèi)部;
(3)三角形的一條中線將此三角形分成兩個(gè)面積相等的小三角形;
(4)三角形的3個(gè)內(nèi)角中,至少有2個(gè)角是銳角.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在三邊分別為下列長(zhǎng)度的三角形中,哪個(gè)不是直角三角形(   ).
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案