【題目】（1）-3+8-11-15 （2）

（3） （4）

（5）0.125×(-7)×8 （6）

【答案】(1)-21;(2)13；（3）2；（4）0；（5）-7；(6)9.

【解析】

（1）先將減法轉(zhuǎn)化為加法，然后利用加法法則以及加法的運算律進行計算即可；

（2）寫成代數(shù)和的形式，然后再運用法則進行即可；

（3）先化簡絕對值，然后再進行有理數(shù)乘法運算即可；

（4）根據(jù)幾個因數(shù)相乘，有一個因數(shù)為0，則結(jié)果為0直接即可得出結(jié)果；

（5）根據(jù)有理數(shù)乘法法則進行計算即可得答案；

（6）利用分配律進行計算即可得.

(1)原式= -3+8+（-11）+（-15）=5+（-26）= -21；

(2) 原式= =10+3=13；

(3) 原式==2；

(4)原式=0；

（5）原式= =-7；

（6）原式= = =12 + (-9) - (-6)=9 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，階梯圖的每個臺階上都標(biāo)著一個數(shù)，從下到上的第1個至第4個臺階上依次標(biāo)著-5，-2，1，9，且任意相鄰四個臺階上數(shù)的和都相等.

（1）求前4個臺階上數(shù)的和是多少？

（2）求第5個臺階上的數(shù)是多少？

（3）從下到上前多少個臺階上數(shù)的和為30.

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【題目】（8分）體育課上，某中學(xué)對七年級男生進行了引體向上測試，以能做7個為標(biāo)準(zhǔn)多于標(biāo)準(zhǔn)的次

數(shù)記為正數(shù)，不足的次數(shù)記為負數(shù)，其中8名男生的成績?yōu)?/span>+2，-1，+3，0，-2，-3，+1，0.

（1）這8名男生中達到標(biāo)準(zhǔn)的占百分之幾？

（2）他們共做了多少次引體向上？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，∠ABC的平分線BE交AD邊于點E，交對角線AC于點F，若 = ，則 = ．

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【題目】為了增強學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校鼓勵學(xué)生多參加體育鍛煉，小華同學(xué)馬上行動，每天圍繞小區(qū)進行晨跑鍛煉.該小區(qū)外圍道路近似為如圖所示四邊形ABCD，已知四邊形ABED為正方形，∠DCE＝45°，AB=100米.小華某天繞該道路晨跑5圈，求小華該天晨跑的路程是多少？（結(jié)果保留整數(shù)，）

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【題目】如圖，鐵路上A，B兩點相距25 km，C，D為兩村莊，DA⊥AB于點A，CB⊥AB于點B，已知DA＝16 km，CB＝11 km，現(xiàn)在要在鐵路AB上建一個土特產(chǎn)品收購站E，使得C，D兩村到E站的距離相等，則E站應(yīng)建在離A站多少km處？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，AB、CD為⊙O直徑，DE⊥AB于點E，sinA= ，則∠D的度數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的弦，AB=4，過圓心O的直線垂直AB于點D，交⊙O于點C和點E，連接AC、BC、OB，cos∠ACB= ，延長OE到點F，使EF=2OE．
（1）求⊙O的半徑；
（2）求證：BF是⊙O的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知已知拋物線 與x軸交于點 和點 ，與y軸交于點C，且 .

（1）求此拋物線的解析式；
（2）若點E為第二象限拋物線上一動點，連接BE，CE，求四邊形BOCE面積的最大值，并求出此時點E的坐標(biāo)；
（3）點P在拋物線的對稱軸上，若線段PA繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°后，點A的對應(yīng)點A′恰好也落在此拋物線上，求點P的坐標(biāo).
（4）連AC，H是拋物線上一動點，過點H作AC的平行線交x軸于點F，是否這樣的點F，使得以A,C,H,F為頂點的四邊形是平行四邊形？若存在，直接寫出滿足條件的點F的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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