(1)
8
-2cos45°+(7-
π
2
0+
3
tan30°;        
(2)
2
(2cos45°-sin60°)+
24
4
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專(zhuān)題:
分析:(1)分別根據(jù)0指數(shù)冪的運(yùn)算法則、特殊角的三角函數(shù)值及數(shù)的開(kāi)方法則計(jì)算出各數(shù),再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)分別根據(jù)特殊角三角函數(shù)值及數(shù)的開(kāi)方法則計(jì)算出各數(shù),再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)原式=2
2
-2×
2
2
+1+
3
×
3
3

=2
2
-
2
+1+1
=
2
+2;

(2)原式=
2
×(2×
2
2
-
3
2
)+
6
2

=
2
×(
2
-
3
2
)+
6
2

=2-
6
2
+
6
2

=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟知絕對(duì)值的性質(zhì)、0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)數(shù)-
2
3
, 0, 
9
,π 
34
,其中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)為(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在6×6的方格紙中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,我們稱(chēng)每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的圖形稱(chēng)為格點(diǎn)圖形,如圖①中的三角形是格點(diǎn)三角形.

請(qǐng)你在圖①中畫(huà)一條直線(xiàn)將格點(diǎn)三角形分割成兩部分,將這兩部分重新拼成兩個(gè)不同的格點(diǎn)四邊形,并將這兩個(gè)格點(diǎn)四邊形分別畫(huà)在圖②,圖③中;要求:圖②中的格點(diǎn)四邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形圖③中的格點(diǎn)四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知如圖(1),AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,OE⊥AC于E,猜想OE與BD的數(shù)量關(guān)系是
 

探索:
①若:AB不是⊙O的直徑,其他的條件不變[如圖(2)]則(1)中的結(jié)論是否成立?如果成立,請(qǐng)給予證明,不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②若:AB,CD的位置關(guān)系不變,但其交點(diǎn)在⊙O外[如圖(3)],則上述結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的判斷依據(jù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(-3)2×(
1
3
-1+|π-4|-20120
(2)解不等式組:
2x-1<7
3x<2x+8
;
(3)解分式方程:x-3+
6x-x2
x+3
=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)“蛟龍”號(hào)深潛器目前最大深潛極限為7062.68米.如圖,某天該深潛器在海面下2000米的A點(diǎn)處作業(yè),測(cè)得俯角為30°正前方的海底C點(diǎn)處有黑匣子信號(hào)發(fā)出.該深潛器受外力作用可繼續(xù)在同一深度直線(xiàn)航行3000米后,再次在B點(diǎn)處測(cè)得俯角為45°正前方的海底C點(diǎn)處有黑匣子信號(hào)發(fā)出,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷“蛟龍”號(hào)能否在保證安全的情況下打撈海底黑匣子.(參考數(shù)據(jù)
3
≈1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-12)-5-(-14)-(-39);
(2)15-[1-(-20-4)];
(3)22.54+(-4.4)+(-12.54)+4.4;               
(4)(+26)+
1
2
+(-16)+(+8);
(5)1
4
5
+(-
5
6
)+
7
10
+(-
8
15
);                            
(6)-
29
8
-
13
12
-(-
19
8
)-(-
25
12
);
(7)(-1)+2+(-3)+4+(-5)+…+2012+(-2013).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)四邊形ABCD.
(1)作出四邊形ABCD關(guān)于直線(xiàn)MN的對(duì)稱(chēng)圖形(不寫(xiě)作法);
(2)若網(wǎng)絡(luò)上的最小正方形的邊長(zhǎng)為1,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有一個(gè)長(zhǎng)寬高分別為2cm,1cm,3cm的長(zhǎng)方體,有一只小螞蟻想從點(diǎn)A2爬到點(diǎn)C1處,則它爬行的最短路程為
 
cm.

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