高郵市團(tuán)委在“3.15”植樹節(jié)活動后，對栽下的甲、乙、丙、丁四個品種的樹苗進(jìn)行成活率觀測，以下是根據(jù)觀測數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計圖表的一部分：

栽下的各品種樹苗棵數(shù)統(tǒng)計表
植樹品種 甲種 乙種 丙種 丁種
植樹棵數(shù) 150 125 125
若經(jīng)觀測計算得出丙種樹苗的成活率為89.6%，請你根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）這次栽下的四個品種的樹苗共
 
棵，乙品種樹苗
 
棵；
（2）圖1中，甲
 
%、乙
 
%，并將圖2補(bǔ)充完整；
（3）求這次植樹活動的樹苗成活率．
考點(diǎn)：條形統(tǒng)計圖,統(tǒng)計表,扇形統(tǒng)計圖
專題：
分析：（1）根據(jù)丙種植樹125棵，占總數(shù)的25%，即可求得總棵樹，然后求得乙種的棵樹；
（2）利用百分比的意義即可求得甲和乙所占的百分比，以及成活率；
（3）求得成活的總棵樹，然后根據(jù)成活率的定義求解．
解答：解：（1）這次栽下的四個品種的樹苗總棵樹是：125÷25%=500（棵），
則乙品種樹苗的棵樹是：500-150-125-125=100（棵），
故答案為：500，100；

（2）甲所占的百分比是：
150
500
×100%=30%，
乙所占的百分比是：
100
500
×100%=20%，
丙種成活的棵樹：125×89.6%=112（棵）．
故答案為：30，20．
；

（3）成活的總棵樹是：135+85+112+117=449（棵），
則成活率是：
449
500
×100%=89.8%．
點(diǎn)評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
8
÷
2
+（2-
2014
）0-（-1）2014+|
2
-2|+（-
1
2
）-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，AE是角平分線，BM平分∠ABC交AE于點(diǎn)M，經(jīng)過B、M兩點(diǎn)的⊙O交BC于點(diǎn)G，交AB于點(diǎn)F，F(xiàn)B恰為⊙O的直徑．
（1）求證：AE與⊙O相切；
（2）若BC=6，AB=AC=10，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算：|-
12
|+（2014-
2
）0-3tan30°；
（2）先化簡，再求值：
a-2
a2-1
÷(a-1-
2a-1
a+1
)，其中a是2x2-2x-7=0的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面各個數(shù)填入相應(yīng)的大括號內(nèi)：
-13.5，2，-5，0，0.128，-2.236，3.14，+27，-
4
5
，-15%，-
3
2
，
22
7
，0.
•
3
，π
正有理數(shù)數(shù)集合：{                               …}，
負(fù)有理數(shù)數(shù)集合：{                               …}，
整數(shù)集合：{                                     …}，
正分?jǐn)?shù)集合：{                                   …}，
負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{                                   …}，
非負(fù)整數(shù)集合：{                                 …}．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圖中的小方格都是邊長為1的正方形，△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A（-3，0），B（-1，-2），C（-2，2）．
（1）將△ABC先向右平移3個單位，再向下平移2個單位得到△A1B1C1，則A1的坐標(biāo)為
 
；
（2）請在圖中畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)（0，1）成中心對稱的△A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解不等式組
2x+4＞0  ①
3+x＜6    ②
，并把解集在數(shù)軸上表示出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列材料
∵
1
1×3
=
1
2
（1-
1
3
），
1
3×5
=
1
2
（
1
3
-
1
5
），
1
5×7
=
1
2
（
1
5
-
1
7
），…，
1
2005×2007
=
1
2
（
1
2005
-
1
2007
）
∴
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
2005×2007
=
1
2
（1-
1
3
+
1
3
-
1
5
+
1
5
-
1
7
+…+
1
2005
-
1
2007
）
解答下列問題：
（1）在和式
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…中，第5項為
 
，第n項為
 
，上述是將和式中的各分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為兩個數(shù)之差，使首末兩項外的中間各項
 
，從而達(dá)到求和目的．
（2）利用上述結(jié)論計算
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2012×2014
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，若一個圓柱的側(cè)面展開圖是長、寬分別為4π、2π的矩形，則該圓柱的底面半徑為
 
．

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同步練習(xí)冊答案