如圖,圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-3,0),B(-1,-2),C(-2,2).
(1)將△ABC先向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位得到△A1B1C1,則A1的坐標(biāo)為
 

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)(0,1)成中心對(duì)稱的△A2B2C2
考點(diǎn):作圖-旋轉(zhuǎn)變換,作圖-平移變換
專題:
分析:(1)利用平移的性質(zhì)得出A,B,C平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo),即可得出答案;
(2)利用關(guān)于點(diǎn)(0,1)成中心對(duì)稱的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)而得出答案.
解答:解:(1)如圖所示,△A1B1C1即為所求作的三角形,
A1的坐標(biāo)為(0,-2),
故答案為:(0,-2);

(2)如圖所示,△A2B2C2即為所求作的三角形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圖形的旋轉(zhuǎn)與平移變換,得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某文具店店主到批發(fā)中心選購(gòu)甲、乙兩種品牌的文具盒,預(yù)計(jì)購(gòu)進(jìn)乙品牌文具盒的數(shù)量y(個(gè))與甲品牌文具盒的數(shù)量x(個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(不必寫出自變量x的取值范圍);
(2)該店主用3000元選購(gòu)了甲品牌的文具盒,用同樣的錢選購(gòu)乙品牌的文具盒.乙品牌文具盒的單價(jià)比甲品牌的單價(jià)貴15元,求所選購(gòu)的甲、乙文具盒的數(shù)量.

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如圖,某人在D處測(cè)得山頂C的仰角為37°,向前走200米來(lái)到山腳A處,測(cè)得山坡AC的坡度為i=1:0.5,求山的高度(不計(jì)測(cè)角儀的高度)(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=10,sinC=
3
5
,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),且DC=AC.
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)求tan∠BAD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

高郵市團(tuán)委在“3.15”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)后,對(duì)栽下的甲、乙、丙、丁四個(gè)品種的樹(shù)苗進(jìn)行成活率觀測(cè),以下是根據(jù)觀測(cè)數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分:

栽下的各品種樹(shù)苗棵數(shù)統(tǒng)計(jì)表
植樹(shù)品種 甲種 乙種 丙種 丁種
植樹(shù)棵數(shù) 150 125 125
若經(jīng)觀測(cè)計(jì)算得出丙種樹(shù)苗的成活率為89.6%,請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次栽下的四個(gè)品種的樹(shù)苗共
 
棵,乙品種樹(shù)苗
 
棵;
(2)圖1中,甲
 
%、乙
 
%,并將圖2補(bǔ)充完整;
(3)求這次植樹(shù)活動(dòng)的樹(shù)苗成活率.

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求證:四個(gè)連續(xù)自然的積與1之和必定是一個(gè)完全平方數(shù).

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5.1節(jié)日期間,步步高超市進(jìn)行積分兌換活動(dòng),亮亮媽媽的積分卡里有7000分,她看了看兌換方法后(見(jiàn)表),兌換了兩種禮品共5件并剛好用完積分,請(qǐng)你求出亮亮媽媽的兌換方法.
禮品表
兌換禮品 積分
MP3一個(gè) 3000分
電茶壺一個(gè) 2000分
書包一個(gè) 1000分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

PM2.5是指懸浮在空氣中的空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.根據(jù)PM2.5檢測(cè)網(wǎng)的空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn),從德州市2013年全年每天的PM2.5日均值標(biāo)準(zhǔn)值(單位:微克/立方米)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中隨機(jī)地抽取25天的數(shù)據(jù)作為樣本,并根據(jù)檢測(cè)數(shù)據(jù)制作了尚不完整的頻數(shù)分布表和條形圖:
空氣質(zhì)量等級(jí) PM2.5日均值標(biāo)準(zhǔn)值 頻數(shù) 頻率
優(yōu) 0~35 1 0.04
35~75 m 0.2
輕度污染 75~150 11 0.44
中度污染 150~200 5 0.2
重度污染 200~300 n a
嚴(yán)重污染 大于300 1 0.04
(1)求出表中m,n,a的值,并將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)以這25天的PM2.5日均值來(lái)估計(jì)該年的空氣質(zhì)量情況,估計(jì)該年(365天)大約有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)或良;
(3)請(qǐng)你結(jié)合圖表評(píng)價(jià)一下我市的空氣質(zhì)量情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅、小芳做游戲時(shí)約定用“石頭、剪刀、布”的方式確定游戲的先后順序,問(wèn)兩個(gè)人都出“石頭”的概率是
 

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