2015年合肥市區(qū)中考理科實驗操作考試備選試題為物理4題(用、、、表示)、化學4題(用、、、表示)、生物2題(用、表示),共10題. 某校為備戰(zhàn)實驗操作考試,對學生進行模擬訓練.由學生在每科測試時抽簽選定一個進行實驗操作.若學生測試時,第一次抽簽選定物理實驗題,第二次抽簽選定化學實驗題,第三次抽簽選定生物實驗題.已知王強同學抽到的物理實驗題為 題,
(1)請用樹形圖法或列表法,表示王強同學此次抽簽的所有可能情況.
(2)若王強對化學的、和生物的實驗準備得較好,求他能同時抽到化學和生物都是準備較好的實驗題的概率是多少?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖(1),在邊長為a的大正方形中剪去一個邊長為b的小正方形,再將圖中的陰影部分剪拼成一個長方形,如圖(2).這個拼成的長方形的長為30,寬為20.則圖(2)中Ⅱ部分的面積是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖的實線部分是由Rt△ABC經(jīng)過兩次折疊得到的,首先將Rt△ABC沿BD折疊,使點C落在斜邊上的點C′處,再沿DE折疊,使點A落在DC′的延長線上的點A′處,若圖中∠C=90°,∠A=30°,BC=5cm,則折痕DE的長為:
A. 3cm B.cm C.cm D. cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
龍安區(qū)某中學開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動,通過對學生的隨機抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù),如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制成的不完整統(tǒng)計圖.
(1)求出被調(diào)查的學生人數(shù);
(2)把折線統(tǒng)計圖補充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中,公務(wù)員部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)若從被調(diào)查的學生中任意抽取一名,求抽取的這名學生最喜歡的職業(yè)是“教師”的概率.
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