2015年合肥市區(qū)中考理科實(shí)驗(yàn)操作考試備選試題為物理4題(用、、、表示)、化學(xué)4題(用、、表示)、生物2題(用、表示),共10題. 某校為備戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)操作考試,對學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練.由學(xué)生在每科測試時抽簽選定一個進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作.若學(xué)生測試時,第一次抽簽選定物理實(shí)驗(yàn)題,第二次抽簽選定化學(xué)實(shí)驗(yàn)題,第三次抽簽選定生物實(shí)驗(yàn)題.已知王強(qiáng)同學(xué)抽到的物理實(shí)驗(yàn)題為 題,

(1)請用樹形圖法或列表法,表示王強(qiáng)同學(xué)此次抽簽的所有可能情況.

(2)若王強(qiáng)對化學(xué)的、和生物的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備得較好,求他能同時抽到化學(xué)和生物都是準(zhǔn)備較好的實(shí)驗(yàn)題的概率是多少?


(1)樹狀圖如下:

由上圖可知,某個同學(xué)抽簽的所有等可能的情況有8種,具體如下:

,,、(,,、(,、(,、

,、(,,、(,、(,、

(2)∵王強(qiáng)抽到化學(xué)、生物科都是準(zhǔn)備較好的實(shí)驗(yàn)題目的有(,,)、,共2種情況,∴他能同時抽到化學(xué)和生物都是準(zhǔn)備較好的實(shí)驗(yàn)題的概率是.            


練習(xí)冊系列答案
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因式分解:

(x+3y)2-9(x-y)2;

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如圖(1),在邊長為a的大正方形中剪去一個邊長為b的小正方形,再將圖中的陰影部分剪拼成一個長方形,如圖(2).這個拼成的長方形的長為30,寬為20.則圖(2)中Ⅱ部分的面積是   .

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如圖的實(shí)線部分是由Rt△ABC經(jīng)過兩次折疊得到的,首先將Rt△ABC沿BD折疊,使點(diǎn)C落在斜邊上的點(diǎn)C′處,再沿DE折疊,使點(diǎn)A落在DC′的延長線上的點(diǎn)A′處,若圖中∠C=90°,∠A=30°,BC=5cm,則折痕DE的長為:

A. 3cm             B.cm      C.cm                    D. cm

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解方程:.

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把不等式在數(shù)軸上表示出來,則正確的是(      )

 A.  B.  C. D.  

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對每個x,y是,三個值中的最小值,則當(dāng)x變化時,函數(shù)y的最大值是(      )

 A. 4          B. 5        C. 6           D.7

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下列計(jì)算正確的是( 。

A、    B、    C、   D、

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龍安區(qū)某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動,通過對學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù),如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制成的不完整統(tǒng)計(jì)圖.

 


 

(1)求出被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

(2)把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中,公務(wù)員部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)若從被調(diào)查的學(xué)生中任意抽取一名,求抽取的這名學(xué)生最喜歡的職業(yè)是“教師”的概率.

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