要使分式有意義，則x的取值范圍是

A．x＞2　　B．x＜2　　C．x≠－2　　D．x≠2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，按A→B→C的方向在AB和BC上移動(dòng)．記PA=x，點(diǎn)D到直線PA的距離為y，則y關(guān)于x的函數(shù)大致圖象是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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計(jì)算的結(jié)果是（    ）

  A、        B、        C、         D、

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計(jì)算：    

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小麗的家和學(xué)校在一條筆直的馬路旁，某天小麗沿著這條馬路上學(xué)，先從家步行到公交站臺(tái)甲，再乘車到公交站如乙下車，最后步行到學(xué)校（在整個(gè)過程中小麗步行的速度不變）。圖中折線ABCDE表示小麗和學(xué)校之間的距離y（米）與她離家時(shí)間x（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系。

（1）求小麗步行的速度及學(xué)校與公交站如乙之間的距離；

（2）當(dāng)時(shí)，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式

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已知二次函數(shù)y＝＋（m－1）x＋1，當(dāng)x＞1時(shí)，y隨x的增大而增大，而m的取值范圍是

A．m＝－1　　B．m＝3　　C．m≤－1　　D．m≥－1

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已知x＝2是關(guān)于x的方程＋x的解，則a的值是______________．

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下面四個(gè)立體圖形中，三視圖完全相同的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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計(jì)算：﹣14+（2﹣2）0+|﹣2015|﹣4cos60°．

 

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