【題目】RtABC中,∠C90°,BD平分∠ABCAC于點D,DE垂直平分線段AB

1)求∠A

2)若DE2cm,BD4cm,求AC的長.

【答案】130°; 26cm.

【解析】

1)先根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得出ADBD,故∠A=∠DBE.再根據(jù)BD平分∠ABC可知∠CBD=∠DBE.由∠C90°,∠A=∠DBE=∠CBD可得出結(jié)論;

2)先由角平分線的性質(zhì)求出CD的長,再根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得出AD的長,由此可得出結(jié)論.

解:(1)∵DE是線段AB的垂直平分線,

ADBD,

∴∠A=∠DBE

BD平分∠ABC

∴∠CBD=∠DBE

∵∠C90°,

∴∠A=∠DBE=∠CBD,

∴∠A30°;

2)∵∠C90°,

DCBC,

DEBABD平分∠ABC,DEDC2cm,

BDAD4cm

ACAD+DC6cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,△ACB與△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=ECD=90°,點DAB邊上的一點.

1)求證:△BCD≌△ACE;

2)若AD=3,BD=4,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】廊橋是我國古老的文化遺產(chǎn)如圖,是某座拋物線型的廊橋示意圖,已知拋物線的函數(shù)表達(dá)式為,為保護(hù)廊橋的安全,在該拋物線上距水面高為8米的點處要安裝兩盞警示燈,則這兩盞燈的水平距離____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90° ,AC=BC=4 D是邊AB上的動點(D與點A、B不重合),過點DDEAB交射線BC于點E,聯(lián)結(jié)AE,FAE的中點,過點D、F作直線,交AC于點G,聯(lián)結(jié)CF、CD.

(1)當(dāng)點E在邊BC上,設(shè)DB=, CE=

①寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式及定義域;

②判斷△CDF的形狀,并給出證明;

(2)如果AE=,求DG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,CD是弦,ABCDE,OFACF,BE=OF.

(1)求證:OFBC;

(2)求證:△AFO≌△CEB;

(3)若EB=5cm,CD=10cm,設(shè)OE=x,求x值及陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解題

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P(x0,y0)到直線Ax+By+C=0(A2+B2≠0)的距離公式為:d=

例如,求點P(1,3)到直線4x+3y﹣3=0的距離.

解:由直線4x+3y﹣3=0知:A=4,B=3,C=﹣3

所以P(1,3)到直線4x+3y﹣3=0的距離為:d==2

根據(jù)以上材料,解決下列問題:

(1)求點P1(0,0)到直線3x﹣4y﹣5=0的距離.

(2)若點P2(1,0)到直線x+y+C=0的距離為,求實數(shù)C的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AD平分∠CAB,交CB于點D,DEAB,垂足為E,若AC=3AB=5,則DE的長為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸、軸分別交于點和點,點分別為線段的中點,點上一動點,當(dāng)最小時,點的坐標(biāo)為_________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,DBC邊中點,PAC邊中點,EBC上一點且BECE,連接AE,取AE中點Q并連接QD,取QD中點G,延長PGBC邊交于點H.若BC9,則HE_____.

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同步練習(xí)冊答案