若樣本x1，x2，x3，…xn的平均數(shù)是10，方差是2，則對(duì)于樣本（x1+1），（x2+1），（x3+1），…，（xn+1），下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A、平均數(shù)為10，方差是2
B、平均數(shù)是11，方差為3
C、平均數(shù)為11，方差為2
D、平均數(shù)為12，方差為4
考點(diǎn)：方差,算術(shù)平均數(shù)
專題：
分析：利用平均數(shù)與方差的性質(zhì)分別分析得出即可．
解答：解：∵樣本x1，x2，…，xn的平均數(shù)為10，方差為2，
∴x1+1，x2+1，…，xn+1的平均數(shù)為10+1=11，方差不變?yōu)?．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了方差與平均數(shù)的定義，熟練掌握方差的意義是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知∠A=51°23′，∠B=65°56′，則2∠A-∠B=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

銳角A滿足2cos（A-15°）=1，則∠A=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（2，4）和（3，0），點(diǎn)C是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且A、B、C三點(diǎn)不在同一條直線上．
（1）求過(guò)點(diǎn)A、B兩點(diǎn)的直線解析式；
（2）在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，當(dāng)△ABC周長(zhǎng)最小時(shí)，求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（3）在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，當(dāng)△ABC是以AB為底的等腰三角形時(shí)，求點(diǎn)C的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了防控輸入性甲型H1N1流感，某市醫(yī)院成立隔離治療發(fā)熱流涕病人防控小組，決定從內(nèi)科5位骨干醫(yī)師中（含有甲）抽調(diào)3人組成，則防控小組一定抽不到甲的概率是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和爸爸玩撲克牌游戲，如圖是同一副撲克牌中的3張撲克牌的正面，將它們正面朝下洗勻后放在桌上，小明先從中任意抽出1張，記下牌面上的數(shù)字后仍背面朝上放回洗勻，爸爸再?gòu)闹腥我獬槌?張，記下牌面上的數(shù)字．
（1）請(qǐng)你用畫樹(shù)形圖或列表的方法，求抽取兩張牌面數(shù)字之和為10的概率．
（2）小明與爸爸的游戲規(guī)則是：若這兩數(shù)的和小于10，爸爸贏；否則，小明贏，你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．如果不公平，請(qǐng)你修改游戲規(guī)則，使游戲公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是小軍同學(xué)在平整的桌面上用七個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體，請(qǐng)你畫出這個(gè)幾何體的三視圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，E、F分別是?ABCD的邊AB、CD上的點(diǎn)，AF與DE相交于點(diǎn)P，BF與CE相交于點(diǎn)Q，若S△APD=12cm2，S△BQC=18cm2，則陰影部分的面積為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

依法納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，有收入的公民應(yīng)依照規(guī)定的稅率納稅．
全月應(yīng)納稅所得額，是指從收入中減去1600元后的余額，李老師去年12月份交納個(gè)人所得稅35元，則李老師12月份的收入是多少？
級(jí)數(shù)全月應(yīng)納稅所得額稅率（%）
1不超過(guò)500元的5
2超過(guò)500元至2000元的部分10
3超過(guò)2000元至5000元的部分15

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同步練習(xí)冊(cè)答案