已知線段AB的長20cm,點p為AB的黃金分割點,則線段AP的長為
 
考點:黃金分割
專題:
分析:根據(jù)黃金分割的定義可知AP可能是較長線段,也可能是較短線段,得出AP=20×
5
-1
2
或AP=20×(1-
5
-1
2
),再進行整理即可.
解答:解:∵P為線段AB=20cm的黃金分割點,
∴AP=20×
5
-1
2
=10
5
-10(cm),
或AP=20×(1-
5
-1
2
)=30-10
5
(cm).
故答案為:(10
5
-10)cm或(30-10
5
)cm.
點評:此題考查了黃金分割,理解黃金分割的概念是本題的關(guān)鍵,特別注意這里的AP可能是較長線段,也可能是較短線段.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

比較tan20°,tan50°,tan70°的大小,下列不等式正確的是(  )
A、tan70°<tan50°<tan20°
B、tan50°<tan20°<tan70°
C、tan20°<tan50°<tan70°
D、tan20°<tan70°<tan50°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若拋物線y=ax2與y=-
1
2
(x+1)2+3的形狀相同,開口方向相反,則a的值為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

從某校2100名學生隨機抽取一個30名學生的樣本,樣本中每個學生用于課外作業(yè)的時間(單位:min)依次為:75,80,85,65,95,100,70,55,65,75,85,110,120,80,85,80,75,90,90,95,70,60,60,75,90,95,65,75,80,80.則該校的所有學生中,課外作業(yè)時間超過一個半小時(含一個半小時)的學生人數(shù)為( 。
A、9B、270
C、630D、1050

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知123456789101112…997998999是由連續(xù)數(shù)1至999排列組成的一個數(shù),在該數(shù)中從左往右數(shù)第2015位上的數(shù)字為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

P是非負整數(shù),有關(guān)于a-P的四種說法:①a-P=
1
aP
;②P=0時,a-P=1;③a=0時,a-P=0;④當a≠0而P=0時,a-P有意義,其中正確的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

⊙O的直徑為10cm,OP=7cm,則點P與⊙O的位置關(guān)系是( 。
A、在⊙O內(nèi)B、在⊙O上
C、在⊙O外D、無法確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,∠C=30°,AD⊥AB,AD=4cm,求DC、BC、AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)A、B兩地的距離為s,甲、乙兩人同時從A地步行到B地,甲的速度為v,乙用
4
3
v的速度行走了一半的距離,再用
3
4
v的速度走完另一半的距離,那么誰先到達B地,說明理由.

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