(本題滿分12分)已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為直徑,∠CBA的平分線交AC于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥AB于點(diǎn)E,且交AC于點(diǎn)P,連接AD.
(1)求證:∠DAC=∠DBA;
(2)求證:P是線段AF的中點(diǎn);
(3)連接CD,若CD=3,BD=4,求⊙O的半徑和DE的長.
(1)證明見試題解析;(2)證明見試題解析;(3)2.5,2.4.
【解析】
試題分析:(1)利用角平分線的性質(zhì)得出∠CBD=∠DBA,進(jìn)而得出∠DAC=∠DBA,再利用互余的性質(zhì)得出∠DAC=∠ADE,進(jìn)而得出∠DAC=∠DBA;
(2)利用圓周角定理得出∠ADB=90°,進(jìn)而求出∠PDF=∠PFD,則PD=PF,求出PA=PF,即可得出答案;
(3)利用勾股定理得出AB的長,再利用三角形面積求出DE即可.
試題解析:(1)∵BD平分∠CBA,∴∠CBD=∠DBA,
∵∠DAC與∠CBD都是弧CD所對的圓周角,∴∠DAC=∠CBD,∴∠DAC=∠DBA,
∵AB是⊙O的直徑,DE⊥AB,∴∠ADB=∠AED=90°,∴∠ADE+∠DAE=90°,∠DBA+∠DAE=90°,
∴∠ADE=∠DBA,∴∠DAC=∠ADE,∴∠DAC=∠DBA;
(2)證明:∵AB為直徑,∴∠ADB=90°,
∵DE⊥AB于E,∴∠DEB=90°,∴∠ADE+∠EDB=∠ABD+∠EDB=90°,∴∠ADE=∠ABD=∠DAP,
∴PD=PA,
∵∠DFA+∠DAC=∠ADE+∠PDF=90°,且∠ADB=90°,∴∠PDF=∠PFD,∴PD=PF,∴PA=PF,即P是線段AF的中點(diǎn);
(3)【解析】
連接CD,
∵∠CBD=∠DBA,∴CD=AD,
∵CD﹦3,∴AD=3,∵∠ADB=90°,∴AB=5,故⊙O的半徑為2.5,
∵DE×AB=AD×BD,∴5DE=3×4,∴DE=2.4.即DE的長為2.4.
考點(diǎn):圓的綜合題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若關(guān)于x的多項(xiàng)式3x2-2x-1+mx2中不含x2項(xiàng),則m= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
方程的解是( )
A.x=2 B.x1=2,x2=0 C.x1=,x2=0 D.x=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
-2.6的相反數(shù)是 ;的倒數(shù)是 ;絕對值為3的數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在式子,,0,,, 中,單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是( )
A.5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江都市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分8分)某聯(lián)歡會(huì)上有一個(gè)有獎(jiǎng)游戲,規(guī)則如下:有3張紙牌,背面都是喜羊羊頭像,正面有1張是笑臉,其余2張是哭臉.現(xiàn)將3張紙牌洗勻后背面朝上擺放到桌上,若翻到的紙牌中有笑臉就有獎(jiǎng),沒有笑臉就沒有獎(jiǎng).
(1)小芳獲得一次翻牌機(jī)會(huì),她從中隨機(jī)翻開一張紙牌.小芳得獎(jiǎng)的概率是 .
(2)小明獲得兩次翻牌機(jī)會(huì),他同時(shí)翻開兩張紙牌.小明認(rèn)為他得獎(jiǎng)的概率是小芳的兩倍,你贊同他的觀點(diǎn)嗎?請用樹形圖或列表法進(jìn)行分析說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江都市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對于實(shí)數(shù),定義運(yùn)算“*”:,例如:,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/CZSX/web/STSource/2015013106025357047749/SYS201501310602571330236263_ST/SYS201501310602571330236263_ST.004.png">,所以.若是一元二次方程的兩個(gè)根,那么 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(1)學(xué)完全等三角形以后,老師布置了這樣一道題:如圖1,點(diǎn)M、N分別在等邊△ABC的BC、CA邊上,且BM=CN,AM、BN交于點(diǎn)Q.試說明:∠BQM=60°.
(2)小麗做完后,進(jìn)行了反思,提出了許多問題,如:
①若將題中“BM=CN”與“∠BQM=60°”的位置交換,得到的是否仍是真命題?
②若將題中的點(diǎn)M、N分別移動(dòng)到BC、CA的延長線上,是否仍能得到∠BQM=60°?
請你作出判斷,在下列橫線上填寫“是”或“否”:① ;② .
并對②給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在數(shù)軸上有兩點(diǎn)A和B,已知線段AB長為4個(gè)單位,若點(diǎn)A表示的數(shù)是-1,則點(diǎn)B表示的數(shù)是 .
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