如圖,AB為一棵大樹(shù),在樹(shù)上距地面10m的D處有兩只猴子,它們同時(shí)發(fā)現(xiàn)地面上的C處有一筐水果,一只猴子從D處上爬到樹(shù)頂A處,利用拉在A(yíng)處的滑繩AC,滑到C處,另一只猴子從D處滑到地面B,再由B跑到C,已知兩猴子所經(jīng)路程都是30m,求樹(shù)高AB.
考點(diǎn):勾股定理的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意表示出AD,AC,BC的長(zhǎng)進(jìn)而利用勾股定理得出AD的長(zhǎng),即可得出答案.
解答:解:由題意可得出:BD=10m,BC=20m,設(shè)AD=xm,則AC=(30-x)m,
故在Rt△ABC中
AB2+BC2=AC2
即(10+x)2+202=(30-x)2,
解得:x=5,
故AB=10+5=15(m),
答:樹(shù)高AB為15m.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了勾股定理的應(yīng)用以及完全平方公式的應(yīng)用,得出關(guān)于x的等式方程是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料:
(1)將x2+2x-35分解因式,我們可以按下面方法解答:
解:x+7             
   x×
 

步驟:①豎分二次項(xiàng)與常數(shù)項(xiàng):x2=x•x-35=(-5)×(+7)
      ②交叉相乘,驗(yàn)中項(xiàng):
 7x+(-5x)=2x←x×7=7x,x×(-5)=-5x且7x+(-5x)=2x
∴x2+3x-35=(x-5)(x+7)
③橫向?qū)懗鰞梢蚴?br />注:我們將這種用十字交叉相乘分解因式的方法叫做十字相乘法.
(2)根據(jù)乘法原理:若ab=0則a=0或b=0.
(3)根據(jù)乘法的符號(hào)原理:若ab>0,則a>0,b>0或a<0,b<0;若ab<0,則a>0,b<0或a<0,b>0
試用上述方法和原理解答下列各題:
①分解因式:m2-10m+21;                         
②解方程:x2+2x=8;
③解不等式:x2-4x-12<0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)acm,如果邊長(zhǎng)增加3cm,那么它的面積就增加63cm2,求這個(gè)正方形現(xiàn)在的邊長(zhǎng)和面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,E,F(xiàn)為BC上兩點(diǎn),且BE=CF,AF=DE.求證:?ABCD是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算.
(1)|-6|-
9
+(-1)2-(
2
-1)0
(2)
3
27
8
-
31-
189
64
-
1-
31
256

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,交AD于F,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=50°,則∠EAB=
 
°,∠DEF=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若|x|=5,則x=
 
;若|-x|=5,則x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若P為∠AOB內(nèi)一點(diǎn),分別作出P點(diǎn)關(guān)于OA、OB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P1、P2,連接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=24,則△PMN的周長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

盒中裝有5個(gè)紅球,3個(gè)白球,2個(gè)黃球,共計(jì)10個(gè)球,從中任意摸一個(gè)球,則摸到
 
球的可能性最大,
 
球的可能性最。

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同步練習(xí)冊(cè)答案