已知關于x的方程x2+mx-5=0的解是x=1，則m的值為（　�。�
A、4B、2C、-2D、-4
考點：一元二次方程的解
專題：
分析：把x=1代入已知方程，列出關于m的一元一次方程，通過解該一元一次方程來求m的值．
解答：解：∵關于x的方程x2+mx-5=0的解是x=1，
∴12+m-5=0，
解得 m=4．
故選：A．
點評：本題考查了一元二次方程的解的定義．一元二次方程的根就是一元二次方程的解，就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值．即用這個數(shù)代替未知數(shù)所得式子仍然成立．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若方程x2-px-2=0的一個根為2，則它的另一個根為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一輛小車在高速公路上從重慶駛往成都．勻速行駛一段路程后，在加油站加油，發(fā)現(xiàn)時間緊張，提速后繼續(xù)勻速行駛．設這輛小車從重慶出發(fā)后所用的時間為t，與成都的距離為s．下面能反映s與t之間函數(shù)關系的大致圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，這是由5個大小相同的小正方體擺成的立體圖形，它的俯視圖是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，點A在雙曲線y=
k
x
上，點B在x軸上，AD⊥y軸于點D，DC∥AB，交x軸于點C，若四邊形ABCD的面積為6，則k的值為（　�。�
A、3B、6C、-3D、-6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知拋物線y=x2-x-1與x軸的一個交點為（m，0），則代數(shù)式m2-m+2014的值為（　　）
A、2012B、2013
C、2014D、2015

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我校決定在某年級中隨機抽取某個班就“社會主義核心價值觀”知識的了解情況進行問卷調(diào)查，然后將該班答卷成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“差”五個等級進行分析，并繪制了兩幅不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖．

（1）該班共有
 
人，其中成績得“良”的人數(shù)占
 
%．并補全條形統(tǒng)計圖；
（2）為了讓更多的人掌握“社會主義核心價值觀”知識，學校決定從成績得“差”的所有同學中選派2名，參加政府組織的“社會主義核心價值觀”知識講座”，其中成績得“差”的同學中有甲和乙．請用列表或畫樹狀圖的方法，求出所選兩位同學恰好是甲和乙兩人參加此講座的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程：82-x2=62-（10-x）2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一元二次方程x2+kx-（k-1）=0的兩根分別為x1，x2．且x12-x22=0，求k值．

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