在函數(shù)y=
-k2
x
的圖象上有A（-2，y1）、B（-1，y2）、C（3，y3）三點(diǎn)，則函數(shù)值y1、y2、y3的大小關(guān)系是（　�。�
A、y3＜y2＜y1
B、y2＜y3＜y1
C、y1＜y2＜y3
D、y3＜y1＜y2
考點(diǎn)：二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專題：計(jì)算題
分析：分別計(jì)算出自變量為-2、-1和3的函數(shù)值，然后比較函數(shù)值的大小即可．
解答：解：當(dāng)x=-2時(shí)，y1=
-k2
x
=
k2
2
；當(dāng)x=-1時(shí)，y2=
-k2
x
=k2；當(dāng)x=3時(shí)，y3=
-k2
x
=-
k2
9
，
所以y3＜y2＜y1．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了反比例函數(shù)圖象點(diǎn)的坐標(biāo)特征：反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)滿足其解析式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一住宅樓發(fā)生火災(zāi)，消防車立即趕到，準(zhǔn)備在距大廈6米處升起云梯到火災(zāi)窗口展開(kāi)營(yíng)救，已知云梯AB伸長(zhǎng)后的最大長(zhǎng)度為12米，云梯底部B距地面2米，此時(shí)消防隊(duì)員能否成功救下等候在距離地面約10米窗口的受困人群？說(shuō)說(shuō)你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩地相距300千米，一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地．如圖，線段OA表示貨車離甲地距離y（千米）與時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系；折線BCD表示轎車離甲地距離y（千米）與x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：
（1）求線段CD對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式．
（2）貨車從甲地出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間被轎車追上？此時(shí)離甲地的距離是多少千米？
（3）轎車到達(dá)乙地后，貨車距乙地多少千米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)同樣大小的正方體積木，每個(gè)正方體相對(duì)兩個(gè)面上寫的數(shù)字之和都等于0．現(xiàn)將兩個(gè)正方體并排放置，看得見(jiàn)的5個(gè)面上的數(shù)如圖所示，則看不見(jiàn)的7個(gè)面上所寫的數(shù)字之和等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能說(shuō)明命題“如果兩個(gè)角互補(bǔ)，那么這兩個(gè)角一個(gè)是銳角，另一個(gè)是鈍角”為假命題的兩個(gè)角是（　　）
A、120°，60°
B、95°，105°
C、30°，60°
D、90°，90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列函數(shù)關(guān)系式中，y是x的二次函數(shù)是（　　）
A、y=ax2+bx+c
B、y=x2-
1
x
C、y=
3
x2+2x+5
D、y=（3x+2）（4x-3）-12x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
已知：（a+1）2+|b+2|=0，求代數(shù)式-a2b+（3ab2-a2b）-2（2ab2-a2b）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A（
2
，y1），B（2，y2），C（-
2
，y3）是二次函數(shù)y=3（x-1）2+k圖象上三點(diǎn)，則y1、y2、y3的大小關(guān)系為（　�。�
A、y1＞y2＞y3
B、y2＞y1＞y3
C、y3＞y2＞y1
D、y2＞y3＞y1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象在一、三象限，那么直線y=kx-k不經(jīng)過(guò)第（　�。┫笙蓿�
A、一B、二C、三D、四

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同步練習(xí)冊(cè)答案