【題目】觀察以下等式:

1個(gè)等式:++×=1,

2個(gè)等式:++×=1,

3個(gè)等式:++×=1,

4個(gè)等式:++×=1,

5個(gè)等式:++×=1,

……

按照以上規(guī)律,解決下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出第6個(gè)等式:_____;

(2)寫(xiě)出你猜想的第n個(gè)等式:_____(用含n的等式表示),并證明.

【答案】

【解析】

觀察所給的等式,等式的左邊有三項(xiàng),右邊為1,左邊的三項(xiàng)分別為 ,

(1)根據(jù)觀察到的規(guī)律寫(xiě)出第6個(gè)等式即可;

(2)根據(jù)觀察到的規(guī)律寫(xiě)出第n個(gè)等式,然后再進(jìn)行證明即可.

1)根據(jù)已知規(guī)律,第6個(gè)分式分母為67,分子分別為15,即第6個(gè)等式為:,

故答案為

(2)根據(jù)題意,第n個(gè)分式分母為nn+1,分子分別為1n﹣1,即第n個(gè)等式為:

,

故答案為;證明如下:

===1,

所以等式成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC是矩形,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為A(7,0),C(0,4),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,0),點(diǎn)PBC邊上運(yùn)動(dòng). 當(dāng)ODP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為______________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在原點(diǎn),直線y= x+4的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(m,8),直線與x軸的交點(diǎn)為C,與y軸的交點(diǎn)為B.

(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式與B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A,B不重合),過(guò)P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象的交于點(diǎn)D,與x軸交于點(diǎn)E,設(shè)線段PD長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,求h與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,在線段AB上是否存在點(diǎn)P.使得以點(diǎn)P,E,B為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】直角三角形中,,直線過(guò)點(diǎn).

(1)當(dāng)時(shí),如圖1,分別過(guò)點(diǎn)直線于點(diǎn),直線于點(diǎn).是否全等,并說(shuō)明理由;

(2)當(dāng),時(shí),如圖2,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),連接.點(diǎn)上一點(diǎn),點(diǎn)上一點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)直線于點(diǎn),直線于點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),以每秒的速度沿路徑運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒的速度沿路徑運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為.點(diǎn)、同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),各自達(dá)到相應(yīng)的終點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.

①當(dāng)為等腰直角三角形時(shí),求的值;

②當(dāng)全等時(shí),求的值.

1 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,∠BAC=106°,EF、MN分別是AB、AC的垂直平分線,點(diǎn)E、M在BC上,則∠EAN=_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課本的作業(yè)題中有這樣一道題:把一張頂角為36°的等腰三角形紙片剪兩刀,分成3張小紙片,使每張小紙片都是等腰三角形,你能辦到嗎?請(qǐng)畫(huà)示意圖說(shuō)明剪法.

我們有多少種剪法,圖1是其中的一種方法:定義:如果兩條線段將一個(gè)三角形分成3個(gè)等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個(gè)三角形的三分線.

請(qǐng)你在圖2中用三種不同的方法畫(huà)出頂角為45°的等腰三角形的三分線,并標(biāo)注每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù);(若兩種方法分得的三角形成3對(duì)全等三角形,則視為同一種)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠B+∠D=180°,AB=AD,AC=1,∠ACD=60°,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,CE平分∠ACB交⊙O于點(diǎn)E,∠E=30°,交AB于點(diǎn)D,連接AE,則SADC:SADE的比值為(
A.
B.
C.
D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了美化環(huán)境,學(xué)校準(zhǔn)備在如圖所示的矩形ABCD空地上進(jìn)行綠化,規(guī)劃在中間的一塊四邊形MNQP上種花,其余的四塊三角形上鋪設(shè)草坪,要求AM=AN=CP=CQ,已知BC=24米,AB=40米,設(shè)AN=x米,種花的面積為y1平方米,草坪面積y2平方米.
(1)分別求y1和y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍);
(2)當(dāng)AN的長(zhǎng)為多少米時(shí),種花的面積為440平方米?
(3)若種花每平方米需200元,鋪設(shè)草坪每平方米需100元,現(xiàn)設(shè)計(jì)要求種花的面積不大于440平方米,設(shè)學(xué)校所需費(fèi)用W(元),求W與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出學(xué)校所需費(fèi)用的最大值.

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