下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、
2
+
3
=
5
B、
8
=4
2
C、3
2
-
2
=3
D、
2
•
3
=
6
考點(diǎn)：二次根式的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)二次根式的加減法對(duì)A、C進(jìn)行判斷；根據(jù)二次根式的乘法法則對(duì)B、D進(jìn)行判斷．
解答：解：A、
2
與
3
不能合并，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、
8
=
4×2
=2
2
，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、3
2
-
2
=2
2
，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、
2
•
3
=
2•3
=
6
，所以D選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的計(jì)算：先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，然后合并同類二次根式．也考查了零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，小明從A地沿北偏東60°方向走2千米到B地，再?gòu)腂地正南方向走3千米到C地，此時(shí)小明距離A地
 
千米（結(jié)果可保留根號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在⊙O中，半徑r=30 cm，弧AB的長(zhǎng)度為8π cm，則弧AB所對(duì)的圓心角是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知過(guò)點(diǎn)O的直線AB平分∠EOF，直線CD與OF垂直，垂足為O．
（1）若∠EOF=116°，求∠AOC和∠BOE的度數(shù)．
（2）若鈍角∠EOF的度數(shù)逐漸增大，那么∠AOC的度數(shù)如何變化？（直接寫(xiě)出結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
x2+3
x
-
4x
x2+3
=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看下列關(guān)于余角，補(bǔ)角的說(shuō)法：
①∠α=50°，∠β=40°，則∠α，∠β都是余角
②兩角互補(bǔ)，必有一個(gè)鈍角
③∠α=∠β=45°，則∠α，∠β互為余角；
④∠α+∠β+∠γ=180°，則∠α，∠β，∠γ互為補(bǔ)角
其中正確的有（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年起，我省教育行政部門(mén)出臺(tái)“平安校園”創(chuàng)建實(shí)施方案和考評(píng)辦法，目前，全省共有18000余所學(xué)校參加了“平安校園”創(chuàng)建，將18000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A、0.18×105
B、1.8×104
C、18×104
D、1.8×105

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，CB=CA=a，求AB的長(zhǎng)．
（提示：作出AB邊上的高，借助△ABC的面積求解）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC∽△AED，且∠AED=∠B，則△ABC與△AED的相似比等于（　　）
A、
AB
AD
B、
AB
AC
C、
AC
AE
D、
AB
AE

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同步練習(xí)冊(cè)答案