如圖,在等邊三角形ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)若CD=2,求DF的長.
(1)30°;(2)4.
【解析】
試題分析:(1)根據平行線的性質可得∠EDC=∠B=60,根據三角形內角和定理即可求解;
(2)易證△EDC是等邊三角形,再根據含30度角的直角三角形的性質即可求解.
試題解析:【解析】
(1)∵△ABC是等邊三角形,∴∠B=60°.
∵DE∥AB,∴∠EDC=∠B=60°.
∵EF⊥DE,∴∠DEF=90°.
∴∠F=90°﹣∠EDC=30°.
(2)∵∠ACB=60°,∠EDC=60°,∴△EDC是等邊三角形.
∴ED=DC=2.
∵∠DEF=90°,∠F=30°,∴DF=2DE=4.
考點:1.等邊三角形的判定與性質;2.平行的性質;3.含30度角的直角三角形的性質.
科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB.
(1)求∠CAD的度數(shù);
(2)延長AC至E,使CE=AC,求證:DA=DE.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江湖州卷)數(shù)學(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D是BC邊的中點,分別以B、C為圓心,大于線段BC長度一半的長為半徑圓弧,兩弧在直線BC上方的交點為P,直線PD交AC于點E,連接BE,則下列結論:①ED⊥BC;②∠A=∠EBA;③EB平分∠AED;④ED=AB中,一定正確的是( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江溫州卷)數(shù)學(解析版) 題型:填空題
如圖,在矩形ABCD中,AD=8,E是邊AB上一點,且AE=AB,⊙O經過點E,與邊CD所在直線相切于點G(∠GEB為銳角),與邊AB所在直線相交于另一點F,且EG:EF=.當邊AD或BC所在的直線與⊙O相切時,AB的長是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江溫州卷)數(shù)學(解析版) 題型:選擇題
20位同學在植樹節(jié)這天共種了52棵樹苗,其中男生每人種3棵,女生每人種2棵,設男生有x人,女生有y人,根據題意,列方程組正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江杭州卷)數(shù)學(解析版) 題型:填空題
已知杭州市某天六個整點時的氣溫繪制成的統(tǒng)計圖,則這六個整點時氣溫的中位數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(江西南昌卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
如圖1,邊長為4的正方形ABCD中,點E在AB邊上(不與點A,B重合),點F在BC邊上(不與點B,C重合).
第一次操作:將線段EF繞點F順時針旋轉,當點E落在正方形上時,記為點G;
第二次操作:將線段FG繞點G順時針旋轉,當點F落在正方形上時,記為點H;
依次操作下去…
(1)圖2中的△EFD是經過兩次操作后得到的,其形狀為 ,求此時線段EF的長;
(2)若經過三次操作可得到四邊形EFGH.
①請判斷四邊形EFGH的形狀為 ,此時AE與BF的數(shù)量關系是 ;
②以①中的結論為前提,設AE的長為x,四邊形EFGH的面積為y,求y與x的函數(shù)關系式及面積y的取值范圍;
(3)若經過多次操作可得到首尾順次相接的多邊形,其最大邊數(shù)是多少?它可能是正多邊形嗎?如果是,請直接寫出其邊長;如果不是,請說明理由.
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