【題目】如圖,已知拋物線y=-x2+bx+6與x軸交于點A(﹣6,0)和點B,與y軸交于點C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)寫出頂點的坐標,并求AB的長;
(3)若點A,O,C均在⊙D上,請寫出點D的坐標,連接BC,并判斷直線BC與⊙D的位置關(guān)系.
【答案】(1)拋物線的解析式為y=﹣x2﹣x+6;
(2)AB的長為9;
(3)D點的坐標為(﹣3,3),直線BC與⊙D相交.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得答案;
(2)根據(jù)配方法,可得頂點坐標;根據(jù)自變量與函數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系,可得B點坐標,根據(jù)兩點間的距離,可得答案;
(3)根據(jù)直角三角形的斜邊大于直角邊,可得r與d的關(guān)系,根據(jù)d<r,可得答案.
試題解析:
(1)將A點坐標代入函數(shù)解析式,得
﹣×(﹣6)﹣6b+6=0,
解得b=﹣1,
該拋物線的解析式為y=﹣x2﹣x+6;
(2)y=﹣x2﹣x+6配方,得
y=﹣(x+)2+,
頂點坐標為(﹣, );
當y=0時,﹣x2﹣x+6=0,
解得x=﹣6,x=3,
即A(﹣6,0)B(3,0),
AB的長3﹣(﹣6)=9;
AB的長為9;
(3)點D在AO的中垂線上,CO的中垂線上,
D點的橫坐標為=﹣3,D的縱坐標為=3,
D點的坐標為(﹣3,3);
作DE⊥BC于E如圖,
DC>DE,
d>r,
直線BC與⊙D相交.
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【題目】探究:如圖1 ,直線l與坐標軸的正半軸分別交于A,B兩點,與反比例函數(shù)的圖象交于C,D兩點(點C在點D的左邊),過點C作CE⊥y軸于點E,過點D作DF⊥x軸于點F,CE與DF交于點G(a,b).
(1)若,請用含n的代數(shù)式表示;
(2)求證: ;
應(yīng)用:如圖2,直線l與坐標軸的正半軸分別交于點A,B兩點,與反比例函數(shù)的圖象交于點C,D兩點(點C在點D的左邊),已知,△OBD的面積為1,試用含m的代數(shù)式表示k.
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【題目】如圖1,已知線段AC∥y軸,點B在第一象限,且AO平分∠BAC,AB交y軸與G,連OB、OC.
(1)判斷△AOG的形狀,并予以證明;
(2)若點B、C關(guān)于y軸對稱,求證:AO⊥BO;
(3)在(2)的條件下,如圖2,點M為OA上一點,且∠ACM=45°,BM交y軸于P,若點B的坐標為(3,1),求點M的坐標.
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【題目】我們平常用的是十進制,如:1967=1×103+9×102+6×101+7,表示十進制的數(shù)要用10個數(shù)碼:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.在計算機中用的是二進制,只有兩個數(shù)碼:0,1.如:二進制中111=1×22+1×21+1相當于十進制中的7,又如:11011=1×24+1×23+0×22+1×21+1相當于十進制中的27.那么二進制中的1011相當于十進制中的( )
A. 9B. 10C. 11D. 12
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【題目】下列各式計算正確的是( 。
A.a+2a2=3a3
B.(a+b)2=a2+ab+b2
C.2(a﹣b)=2a﹣2b
D.(2ab)2÷(ab)=2ab(ab≠0)
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【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖①所示放置,圖②是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,連接DC,
(1)請找出圖②中的全等三角形,并給予說明(說明:結(jié)論中不得含有未標識的字母);
(2)試說明:DC⊥BE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點E、D分別從A、C出發(fā),沿AC,CB方向以相同的速度在線段AC,CB上運動,AD、BE相交于F點.
(1)求證:△ABE≌△CAD;
(2)當E、D運動時,∠BFD大小是否發(fā)生改變?若不變求其大小,若改變求其變化范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在邊長為1的小正方形組成的方格紙中,稱小正方形的頂點為“格點”,頂點全在格點上的多邊形為“格點多邊形”.格點多邊形的面積記為S,其內(nèi)部的格點數(shù)記為N,邊界上的格點數(shù)記為L,例如,圖中的三角形ABC是格點三角形,其中S=2,N=0,L=6;圖中格點多邊形DEFGHI所對應(yīng)的S,N,L分別是 _.經(jīng)探究發(fā)現(xiàn),任意格點多邊形的面積S可表示為S=aN+bL+c,其中a,b,c為常數(shù),則當N=5,L=14時,S= .(用數(shù)值作答)
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