如圖，是由7個(gè)大小相同的正方體組成的幾何體，該幾何體的主視圖是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單組合體的三視圖
專題：
分析：找到從正面看所得到的圖形即可，注意所有的看到的棱都應(yīng)表現(xiàn)在主視圖中．
解答：解：從正面看易得第一層有4個(gè)正方形，第二層最右邊有一個(gè)正方形，第三層最右邊有一個(gè)正方形．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三視圖的知識(shí)，主視圖是從物體的正面看得到的視圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果
x+5
是二次根式，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≠5B、x＜-5
C、x≥-5D、x≤-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知⊙O的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)，半徑為5，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（2，4），則點(diǎn)P與⊙O的位置關(guān)系是（　　）
A、點(diǎn)P在⊙O內(nèi)
B、點(diǎn)P在⊙O外
C、點(diǎn)P在⊙O上
D、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)是a，b，滿足|a-b+2|+（2a+3b-11）2=0，則此等腰三角形的周長(zhǎng)是（　�。�
A、5B、6C、7D、5或7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列調(diào)查方式中，適宜采用全面調(diào)查的個(gè)數(shù)是（　�。�
①調(diào)查乘坐飛機(jī)的旅客是否攜帶違禁物品；
②考察人們保護(hù)海洋的意識(shí)；
③審查書(shū)稿中有哪些科學(xué)性的錯(cuò)誤；
④調(diào)查七年級(jí)二班學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)；
⑤對(duì)宇宙飛船的零部件的檢查；
⑥了解夏季冷飲市場(chǎng)上冰淇淋的質(zhì)量情況．
A、5個(gè)B、4個(gè)
C、3 個(gè)D、2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是由若干個(gè)大小相同的小正方體組成的幾何體，從上面、左面、正面看會(huì)得到三個(gè)圖形，其中看到的圖形面積最小的是（　　）
A、從上面看B、從左面看
C、從正面看D、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線l1：y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-1，-6），且與直線l2：y=ax+3相交于點(diǎn)B（2，a）．
（1）求直線l1和直線l2對(duì)應(yīng)函數(shù)的表達(dá)式；
（2）求直線l1、l2及x軸所圍成的三角形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線a∥b，直線c分別與直線a，b相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，點(diǎn)A，B分別在直線a，b上，且在直線c的左側(cè)，點(diǎn)P是直線c上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)E，F(xiàn)重合），設(shè)∠PAE=∠1，∠APB=∠2，∠PBF=∠3．

（1）如圖，當(dāng)點(diǎn)P在線段EF上運(yùn)動(dòng)時(shí)，試探索∠1，∠2，∠3之間的關(guān)系，并給出證明；
（2）當(dāng)點(diǎn)P在線段EF外運(yùn)動(dòng)時(shí)，畫(huà)出圖形，（1）中的結(jié)論是否還成立？若成立，給出證明；若不成立，請(qǐng)你探索∠1，∠2，∠3之間的關(guān)系（不需要證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果10b=n，那么b為n的勞格數(shù)，記為b=d（n），由定義可知：10b=n與b=d（n）所表示的b、n兩個(gè)量之間的同一關(guān)系．例如：101=10，d（10）=1．
（1）根據(jù)勞格數(shù)的定義，填空：d（102）=
 
，
（2）勞格數(shù)有如下運(yùn)算性質(zhì)：
若m、n為正數(shù)，則d（mn）=d（m）+d（n），d（
m
n
）=d（m）-d（n）．
根據(jù)運(yùn)算性質(zhì)，填空：
d(a3)
d(a)
=
 
（a為正數(shù)），
若d（2）=0.3010，則d（16）=
 
，d（5）=
 
，
（3）如表中與數(shù)x對(duì)應(yīng)的勞格數(shù)d（x）有且只有兩個(gè)是錯(cuò)誤的，
x 1.5 3 5 6 8 9 18 27
d（x） 3a-b+c 2a+b a-c 1+a+b+c 3-3a+3c 4a+2b 3-b-2c 6a+3b
請(qǐng)找出錯(cuò)誤的勞格數(shù)，并改正．

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