【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)DDEAC分別交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F

1)求證:EF是⊙O的切線;

2)若AC8,CE4,求弧BD的長(zhǎng).(結(jié)果保留π

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)連接OD,由OAODOADODA,由AD平分EAFDAEDAO,據(jù)此可得DAEADO,繼而知ODAE,根據(jù)AEEF即可得證;

2)作OGAE,知AGCGAC4,證四邊形ODEG是矩形,得出OAOBODCG+CE4,再證ADE∽△ABDAD2192,據(jù)此得出BD的長(zhǎng)及BAD的度數(shù),利用弧長(zhǎng)公式可得答案.

1)證明:連接OD,如圖1所示:

OAOD,

∴∠OADODA,

AD平分EAF

∴∠DAEDAO,

∴∠DAEADO,

ODAE

AEEF,

ODEF,

EFO的切線;

2)解:作OGAE于點(diǎn)G,連接BD,如圖2所示:

AGCGAC4,OGEEODE90°,

四邊形ODEG是矩形,

OAOBODCG+CE4+48,DOG90°,

AB2OA16

AC8CE4,

AEAC+CE12,

∵∠DAEBAD,AEDADB90°

∴△ADE∽△ABD,

,即,

,

RtABD中,,

RtABD中,AB2BD,

∴∠BAD30°,

∴∠BOD60°

則弧BD的長(zhǎng)度為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校為了解九年級(jí)學(xué)生對(duì)八禮四儀的掌握情況,對(duì)該年級(jí)的500名同學(xué)進(jìn)行問卷測(cè)試,并隨機(jī)抽取了10名同學(xué)的問卷,統(tǒng)計(jì)成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

得分

10

9

8

7

6

人數(shù)

3

3

2

1

1

1)計(jì)算這10名同學(xué)這次測(cè)試的平均得分;

2)如果得分不少于9分的定義為優(yōu)秀,估計(jì)這 500名學(xué)生對(duì)八禮四儀掌握情況優(yōu)秀的人數(shù);

3)小明所在班級(jí)共有40人,他們?nèi)繀⒓恿诉@次測(cè)試,平均分為7.8分.小明的測(cè)試成績(jī)是8分,小明說(shuō),我的測(cè)試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等偏上,你同意他的觀點(diǎn)嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)A(﹣3y1),B(﹣2,y2),C3,y3)都在反比例函數(shù)yk0)的圖象上,則( 。

A.y1y2y3B.y3y2y1C.y3y1y2D.y2y1y3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線yx2+bx+cx軸相交于A(﹣1,0),Bm,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C0,﹣3),拋物線的頂點(diǎn)為D

1)求BD兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若P是直線BC下方拋物線上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPHx軸于點(diǎn)H,與BC交于點(diǎn)M,設(shè)Fy軸一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)線段PM長(zhǎng)度最大時(shí),求PH+HF+CF的最小值;

3)在第(2)問中,當(dāng)PH+HF+CF取得最小值時(shí),將△OHF繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后得到△OHF,過(guò)點(diǎn)FOF的垂線與x軸交于點(diǎn)Q,點(diǎn)R為拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn)S,使得點(diǎn)DQ、R、S為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)S的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形紙片ABCD,將AMPBPQ分別沿PMPQ折疊(APAM),點(diǎn)A和點(diǎn)B都與點(diǎn)E重合;再將CQD沿DQ折疊,點(diǎn)C落在線段EQ上點(diǎn)F處.

1)判斷AMPBPQ,CQDFDM中有哪幾對(duì)相似三角形?(不需說(shuō)明理由)

2)如果AM1,sinDMF,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將拋物線平移后,新拋物線經(jīng)過(guò)原拋物線的頂點(diǎn),新拋物線與軸正半軸交于點(diǎn),聯(lián)結(jié),,設(shè)新拋物線與軸的另一交點(diǎn)是,新拋物線的頂點(diǎn)是.

1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)設(shè)點(diǎn)在新拋物線上,聯(lián)結(jié),如果平分,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,將拋物線沿軸左右平移,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,當(dāng)相似時(shí),請(qǐng)直接寫出平移后得到拋物線的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtABC內(nèi)接于⊙O,∠BCA90°,∠CBA60°AB10,點(diǎn)DAB邊上(異于點(diǎn)A,B)的一動(dòng)點(diǎn),DEAB交⊙O于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)G,交切線CF于點(diǎn)F

1)求證:FCCG;

2)①當(dāng)AE   時(shí),四辺形BOEC為菱形;

②當(dāng)AD   時(shí),OGCF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校開設(shè)了:籃球,:足球,:跳繩,:健美操四種體育活動(dòng),為了解學(xué)生對(duì)這四種體育活動(dòng)的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的同學(xué)必須選擇而且只能在4中體育活動(dòng)中選擇一種).將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并繪制成以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(未畫完整).

1)這次調(diào)查中,一共查了 名學(xué)生;

2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;

3)若有3名最喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡跳繩運(yùn)動(dòng)的學(xué)生組隊(duì)外出參加一次聯(lián)誼互動(dòng),欲從中選出2人擔(dān)任組長(zhǎng)(不分正副),求兩人均是最喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.

1)若以點(diǎn)A為圓心的圓與邊BC相切于點(diǎn)D,請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出點(diǎn)D;(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)

2)在(1)的條件下,若該圓與邊AC相交于點(diǎn)E,連接DE,當(dāng)∠BAC=100°時(shí),求∠AED的度數(shù).

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