【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC分別交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AC=8,CE=4,求弧BD的長(zhǎng).(結(jié)果保留π)
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)連接OD,由OA=OD知∠OAD=∠ODA,由AD平分∠EAF知∠DAE=∠DAO,據(jù)此可得∠DAE=∠ADO,繼而知OD∥AE,根據(jù)AE⊥EF即可得證;
(2)作OG⊥AE,知AG=CG=AC=4,證四邊形ODEG是矩形,得出OA=OB=OD=CG+CE=4,再證△ADE∽△ABD得AD2=192,據(jù)此得出BD的長(zhǎng)及∠BAD的度數(shù),利用弧長(zhǎng)公式可得答案.
(1)證明:連接OD,如圖1所示:
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∵AD平分∠EAF,
∴∠DAE=∠DAO,
∴∠DAE=∠ADO,
∴OD∥AE,
∵AE⊥EF,
∴OD⊥EF,
∴EF是⊙O的切線;
(2)解:作OG⊥AE于點(diǎn)G,連接BD,如圖2所示:
則AG=CG=AC=4,∠OGE=∠E=∠ODE=90°,
∴四邊形ODEG是矩形,
∴OA=OB=OD=CG+CE=4+4=8,∠DOG=90°,
∴AB=2OA=16,
∵AC=8,CE=4,
∴AE=AC+CE=12,
∵∠DAE=∠BAD,∠AED=∠ADB=90°,
∴△ADE∽△ABD,
∴,即,
∴,
在Rt△ABD中,,
在Rt△ABD中,∵AB=2BD,
∴∠BAD=30°,
∴∠BOD=60°,
則弧BD的長(zhǎng)度為=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校為了解九年級(jí)學(xué)生對(duì)“八禮四儀”的掌握情況,對(duì)該年級(jí)的500名同學(xué)進(jìn)行問卷測(cè)試,并隨機(jī)抽取了10名同學(xué)的問卷,統(tǒng)計(jì)成績(jī)?nèi)缦拢?/span>
得分 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 |
人數(shù) | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 |
(1)計(jì)算這10名同學(xué)這次測(cè)試的平均得分;
(2)如果得分不少于9分的定義為“優(yōu)秀”,估計(jì)這 500名學(xué)生對(duì)“八禮四儀”掌握情況優(yōu)秀的人數(shù);
(3)小明所在班級(jí)共有40人,他們?nèi)繀⒓恿诉@次測(cè)試,平均分為7.8分.小明的測(cè)試成績(jī)是8分,小明說(shuō),我的測(cè)試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等偏上,你同意他的觀點(diǎn)嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(﹣3,y1),B(﹣2,y2),C(3,y3)都在反比例函數(shù)y=(k<0)的圖象上,則( 。
A.y1<y2<y3B.y3<y2<y1C.y3<y1<y2D.y2<y1<y3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸相交于A(﹣1,0),B(m,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C(0,﹣3),拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求B、D兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若P是直線BC下方拋物線上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PH⊥x軸于點(diǎn)H,與BC交于點(diǎn)M,設(shè)F為y軸一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)線段PM長(zhǎng)度最大時(shí),求PH+HF+CF的最小值;
(3)在第(2)問中,當(dāng)PH+HF+CF取得最小值時(shí),將△OHF繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后得到△OH′F′,過(guò)點(diǎn)F′作OF′的垂線與x軸交于點(diǎn)Q,點(diǎn)R為拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn)S,使得點(diǎn)D、Q、R、S為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)S的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD,將△AMP和△BPQ分別沿PM和PQ折疊(AP>AM),點(diǎn)A和點(diǎn)B都與點(diǎn)E重合;再將△CQD沿DQ折疊,點(diǎn)C落在線段EQ上點(diǎn)F處.
(1)判斷△AMP,△BPQ,△CQD和△FDM中有哪幾對(duì)相似三角形?(不需說(shuō)明理由)
(2)如果AM=1,sin∠DMF=,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將拋物線平移后,新拋物線經(jīng)過(guò)原拋物線的頂點(diǎn),新拋物線與軸正半軸交于點(diǎn),聯(lián)結(jié),,設(shè)新拋物線與軸的另一交點(diǎn)是,新拋物線的頂點(diǎn)是.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)在新拋物線上,聯(lián)結(jié),如果平分,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,將拋物線沿軸左右平移,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,當(dāng)和相似時(shí),請(qǐng)直接寫出平移后得到拋物線的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC內(nèi)接于⊙O,∠BCA=90°,∠CBA=60°,AB=10,點(diǎn)D是AB邊上(異于點(diǎn)A,B)的一動(dòng)點(diǎn),DE⊥AB交⊙O于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)G,交切線CF于點(diǎn)F.
(1)求證:FC=CG;
(2)①當(dāng)AE= 時(shí),四辺形BOEC為菱形;
②當(dāng)AD= 時(shí),OG∥CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開設(shè)了:籃球,:足球,:跳繩,:健美操四種體育活動(dòng),為了解學(xué)生對(duì)這四種體育活動(dòng)的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的同學(xué)必須選擇而且只能在4中體育活動(dòng)中選擇一種).將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并繪制成以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(未畫完整).
(1)這次調(diào)查中,一共查了 名學(xué)生;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若有3名最喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡跳繩運(yùn)動(dòng)的學(xué)生組隊(duì)外出參加一次聯(lián)誼互動(dòng),欲從中選出2人擔(dān)任組長(zhǎng)(不分正副),求兩人均是最喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.
(1)若以點(diǎn)A為圓心的圓與邊BC相切于點(diǎn)D,請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出點(diǎn)D;(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,若該圓與邊AC相交于點(diǎn)E,連接DE,當(dāng)∠BAC=100°時(shí),求∠AED的度數(shù).
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