【題目】一個(gè)運(yùn)算程序輸入x后，得到的結(jié)果是4x3﹣2，則這個(gè)運(yùn)算程序是（ ）
A.先乘4，然后立方，再減去2
B.先立方，然后減去2，再乘4
C.先立方，然后乘4，再減去2
D.先減去2，然后立方，再乘4

【答案】C
【解析】解：A、先乘4，然后立方，再減去2，得到（4x）3﹣2=64x3﹣2，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、先立方，然后減去2，再乘4得到4（x3﹣2）=4x3﹣8，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、一個(gè)運(yùn)算程序輸入x后，先立方，然后乘4，再減去2，得到的結(jié)果是4x3﹣2，故此選項(xiàng)正確；
D、先減去2，然后立方，再乘4，得到4（x﹣2）3 ， 故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分，其對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣1，且過(guò)點(diǎn)（﹣3，0），下列說(shuō)法：①abc＜0；②2a﹣b=0；③4a+2b+c＜0；④若（﹣5，y1），（2.5，y2）是拋物線上兩點(diǎn)，則y1＞y2 ， 其中說(shuō)法正確的是（ ）

A.①②③
B.②③
C.①②④
D.①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面實(shí)施素質(zhì)教育，某中學(xué)對(duì)本校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行調(diào)查．在本校隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)被抽查的學(xué)生中，每天完成課外作業(yè)時(shí)間，最長(zhǎng)不足120分鐘，沒(méi)有低于40分鐘的，且完成課外作業(yè)時(shí)間低于60分鐘的學(xué)生數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的10%．現(xiàn)將抽查結(jié)果繪制成了一個(gè)不完整的頻數(shù)分布直方圖，如圖所示．

（1）這次被抽查的學(xué)生有人；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）被調(diào)查這些學(xué)生每天完成課外作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)在組（填時(shí)間范圍）；
（4）若該校共有3600名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校大約有多少名學(xué)生每天完成課外作業(yè)時(shí)間在80分鐘以上（包括80分鐘）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，這是由8個(gè)同樣大小的立方體組成的魔方，體積為64．

（1）求出這個(gè)魔方的棱長(zhǎng)．

（2）圖中陰影部分是一個(gè)正方形，求出陰影部分的面積及其邊長(zhǎng)．

（3）把正方形放到數(shù)軸上，如圖，使得與重合，點(diǎn)與重合，點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，那么在數(shù)軸上表示的數(shù)為__________；點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一個(gè)正五棱柱的底面邊長(zhǎng)為2cm，高為4cm。

（1）這個(gè)棱柱共有多少個(gè)面？計(jì)算它的側(cè)面積；

（2）這個(gè)棱柱共有多少個(gè)頂點(diǎn)？有多少條棱？

（3）試用含有的代數(shù)式表示棱柱的頂點(diǎn)數(shù)、面數(shù)、與棱的條數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：5a﹣3a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，ABCD的一邊AB為直徑的⊙O過(guò)點(diǎn)C，若∠AOC=70°，則∠BAD等于（ ）

A.145°
B.140°
C.135°
D.130°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果點(diǎn)M在y軸的左側(cè)，且在x軸的上側(cè)，到兩坐標(biāo)軸的距離都是1，則點(diǎn)M的坐標(biāo)為(　　)

A. (－1,2)B. (－1，－1)C. (－1,1)D. (1,1)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3．半徑為1的圓的圓心P以1個(gè)單位/S的速度由點(diǎn)A沿AC方向在AC上移動(dòng)，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t（單位：s）．

（1）當(dāng)t為何值時(shí)，⊙P與AB相切；
（2）作PD⊥AC交AB于點(diǎn)D，如果⊙P和線段BC交于點(diǎn)E．求當(dāng)t為何值時(shí)，四邊形PDBE為平行四邊形．

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