計(jì)算：-12+
2
sin45°-2-1+(3.14-π)0．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專(zhuān)題：
分析：分別進(jìn)行乘方、零指數(shù)冪、負(fù)指數(shù)冪的運(yùn)算，然后特殊角的三角函數(shù)值后合并即可得出答案
解答：解：原式=-1+
2
•
2
2
-
1
2
+1
=-1+1-
1
2
+1
=
1
2
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在紙上剪下一個(gè)圓形和一個(gè)扇形的紙片，使之恰好能?chē)梢粋�(gè)圓錐模型．若圓的半徑為1，扇形的圓心角等于90°，則扇形的半徑是（　�。�
A、2B、4C、6D、8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)軸上表示a、b兩個(gè)實(shí)數(shù)的點(diǎn)的位置如圖，則化簡(jiǎn)|a-b|-2|a+b|的結(jié)果為（　�。�
A、-3a-b
B、-3a-2b
C、3a-b
D、-3a+b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（3
6
-4
2
）（3
6
+4
2
）；
（2）（
3
）2+（π+
3
）0-
27
+（
3
-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李老師給同學(xué)們出了一道題：當(dāng)x=2014，y=2015時(shí)，求[2x（x2y-xy2）+xy（xy-x2）]÷x2y的值，題目出完后，小美說(shuō)：“老師給的條件y=2015是多余的．”小麗說(shuō)：“不給這個(gè)條件，就不能求出結(jié)果，所以不是多余的．”你認(rèn)為她們誰(shuí)說(shuō)的有道理？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，BD是⊙O的弦，延長(zhǎng)BD到點(diǎn)C，使DC=BD，連結(jié)AC，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC，垂足為E．
（1）求證：AB=AC；  
（2）求證：DE為⊙O的切線；  
（3）若⊙O的直徑為13，BC=10，求DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，梯形ABCD中，AB∥CD，E是BC的中點(diǎn)，直線AE交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．
（1）求證：△ABE≌△FCE；
（2）若BC⊥AB，且BC=16，AB=17，求AF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年國(guó)慶期間，縣城某交巡警平臺(tái)旁邊的一個(gè)路口處，警察對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)來(lái)往車(chē)輛的車(chē)速情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）這些車(chē)輛行駛速度的平均數(shù)是
 
千米/時(shí)，中位數(shù)是
 
千米/時(shí)．
（2）將條統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）該路口限速60千米/時(shí)．經(jīng)交警逐一排查，在超速的車(chē)輛中，車(chē)速為80千米/時(shí)的車(chē)輛中有2位駕駛員飲酒，車(chē)速為70千米/時(shí)的車(chē)輛中有1位駕駛員飲酒．若交警不是逐一排查，而是分別在車(chē)速為80千米/時(shí)和70千米/時(shí)的車(chē)輛中各隨機(jī)攔下一位駕駛員詢(xún)問(wèn)，請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩輛車(chē)的駕駛員均飲酒的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，BC=24cm，外心O到BC的距離為5cm，求△ABC的外接圓半徑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案