已知PA、PB切⊙O于點(diǎn)A、B,過(guò)弧AB上任一點(diǎn)E作⊙O的切線,交PA、PB于點(diǎn)C、D,試證明:∠COD=90°-
1
2
∠P.
考點(diǎn):切線的性質(zhì)
專題:
分析:作出輔助線,運(yùn)用切線的性質(zhì)構(gòu)造全等三角形,證明∠COD=
1
2
∠AOB,即可解決問(wèn)題.
解答:證明:如圖,連接OA、OB、OE;                        
∵CA、CE分別是⊙O的切線,
∴∠CAE=∠CEO=90°,CE=CA;
在△COA與△COE中,
CE=CA
CO=CO
,
∴△COA≌△COE(HL),
∴∠COE=∠COA;
同理可證∠DOE=∠DOB,
∴∠COD=
1
2
∠AOB
;
∵OA⊥PA,OB⊥PB,
∴∠AOB+∠P=180°,
∴∠AOB=180°-∠P
∴∠COD=90°-
1
2
∠P
點(diǎn)評(píng):該題考查了切線的性質(zhì)及其應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是作輔助線構(gòu)造全等三角形,靈活運(yùn)用切線的性質(zhì)解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=2x2向左平移4個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位可得到拋物線為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB=20cm,D是AB上一點(diǎn),且DB=6cm,C是AD的中點(diǎn),求線段AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你規(guī)定一種適合任意非零實(shí)數(shù)a、b的新運(yùn)算“a⊕b”,使得下列算式成立:1⊕2=2⊕1=
9
2
,(-4)⊕(-3)=(-3)⊕(-4)=-
7
4
,(-3)⊕5=5⊕(-3)=-
2
5
,你規(guī)定的新運(yùn)算a⊕b=
 
(用a,b的一個(gè)代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=3,BC邊上有100個(gè)不同的點(diǎn)P1,P2…P100,記mi=APi2+BPi•PiC(i=1,2…100),則m1+m2+…+m100的值是( 。
A、300B、400
C、800D、900

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

假設(shè)三邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積都為整數(shù)的三角形叫做“整數(shù)三角形”,請(qǐng)寫(xiě)出所有周長(zhǎng)為32的“鈍角整數(shù)三角形”,分別列出它的三邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC的中線,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AE于F,過(guò)B作BD⊥CB交CF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.
(1)求證:AE=CD;
(2)若BD=5,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),作直線BC.動(dòng)點(diǎn)P在x軸上運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥x軸,交拋物線于點(diǎn)M,交直線BC于點(diǎn)N,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
(1)求拋物線的解析式和直線BC的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),若△CMN是以MN為腰的等腰直角三角形時(shí),求m的值;
(3)當(dāng)以C、O、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是以O(shè)C為一邊的平行四邊形時(shí),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)同心圓中,弦AB和小圓相切,且AB=12,∠COD=120°,則圖中陰影部分的面積為
 
(結(jié)果保留π)

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