如圖1,點O為直線AB上一點,過O點作射線OC,使∠AOC:∠BOC=1:3,將一直角△MON的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.繞點O順時針旋轉△MON,其中旋轉的角度為α(0<α<360°).
(1)將圖1中的直角△MON旋轉至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時α為
 
度;
(2)將圖1中的直角△MON旋轉至圖3的位置,使得ON在∠AOC的內(nèi)部.試探究∠AOM與∠NOC之間滿足什么等量關系,并說明理由;
(3)在上述直角△MON從圖1旋轉到圖3的位置的過程中,若直角△MON繞點O按每秒25°的速度順時針旋轉,當直角△MON的直角邊ON所在直線恰好平分∠AOC時,求此時直角△MON繞點O的運動時間t的值.
考點:幾何變換綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)∠MON的度數(shù),可得ON旋轉的度數(shù),可得答案;
(2)根據(jù)∠AOC:∠BOC=1:3,可得∠AOC的度數(shù),根據(jù)角的和差,可得∠AON與∠CON的關系,再根據(jù)∠AON與∠AOM的關系,可得答案;
(3)分類討論,ON在∠AOC的平分線上,ON的反向延長線平分∠AOC,可得相應的旋轉角,根據(jù)旋轉的速度,可得旋轉的時間.
解答:解:(1)將圖1中的直角△MON旋轉至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時α為 270度,
故答案為:270;
(2)解:∠AOM-∠NOC=45°,理由如下:
∵∠AOC:∠BOC=1:3,∠AOC+∠BOC=180°,
∴∠AOC=45°,∠BOC=135°,
∴∠AON+∠NOC=45°,∠AON=45°-∠NOC
∵∠MON=90°,
∴∠AON+∠AOM=90°.
∴45°-∠NOC+∠AOM=90°,
即∠AOM-∠NOC=45°.
(3)解:①當ON平分∠AOC時,由(2)可知:∠AOC=45°,
∴∠AON+∠NOC=45°.
∵ON平分∠AOC,
∴∠AON=∠NOC=22.5°,
∵∠MON=90°,
∴旋轉角度為:90°+22.5°=112.5°,
t=
112.5
25
=4.5s

②當ON的反向延長線平分∠AOC時,旋轉112.5°的基礎上,再旋轉180°,
∴旋轉角度為:112.5°+180°=292.5°.
t=
292.5
25
=11.7s

綜上所述:t=4.5s或t=11.7s.
點評:本題考查了幾何變換綜合題,利用了旋轉角,角的和差關系,分類討論是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知A、B是線段EF上兩點,EA:AB:BF=1:2:3,M、N分別為EA、BF的中點,且MN=8cm,則EF長(  )
A、9cmB、10cm
C、11cmD、12cm

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某水果生產(chǎn)基地喜獲豐收,收獲水果200噸,經(jīng)市場調查,可采用批發(fā)、零售、冷庫儲藏后銷售三種方式,并按這三種方式銷售,計劃平均每噸的售價及成本如下表:
銷售方式批發(fā)零售儲藏后銷售
售價(元/噸)300045005500
成本(元/噸)70010001200
若經(jīng)過一段時間,水按計劃全部售出獲得的總利潤為y(元),水果零售x(噸),且批發(fā)量是的零售量3倍
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)由于天氣原因,經(jīng)冷庫儲藏售出的水果銷售比零售量大,為了獲得更多利潤,要求銷售成本不超過189000元,求該生產(chǎn)基地按計劃全部售完水果獲得的最大利潤.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,身高1.6米的小明從距路燈的底部(點O)20米的點A沿AO方向行走14米到點C處,小明在A處,頭頂B在路燈投影下形成的影子在M處.
(1)已知燈桿垂直于路面,試標出路燈P的位置和小明在C處,頭頂D在路燈投影下形成的影子N的位置.
(2)若路燈(點P)距地面8米,小明從A到C時,身影的長度是變長了還是變短了?變長或變短了多少米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某學校計劃在總費用不超過2300元的限額內(nèi),租用汽車送234名學生和6名教師集體外出活動,每輛汽車上至少要一名教師.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如下表:
甲種客車乙種客車
載客量(人/輛)4530
租金(元/輛)400280
(1)若設租甲種客車x(輛)、學校租車所需的總費用y(元),根據(jù)題意寫出y與x之間的函數(shù)關系式
 

(2)根據(jù)題意,求出(1)中函數(shù)的自變量x的取值;
(3)租車方案是怎樣時,租車所需的總費用最少?最少的租車費用是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:3(x2-2xy)-2[
1
4
xy-1+
3
2
(-xy+x2)],其中x=-4,y=
1
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為等腰梯形,AD∥BC,連結AC、BD.在平面內(nèi)將△DBC沿BC翻折得到△EBC.
(1)求證:四邊形ABEC是平行四邊形.
(2)若AD=CD=6,∠ADC=120°,求四邊形ABEC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀理解
如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,求證:
AB
BD
=
AC
CD

小明在證明此題時,想通過證明三角形相似來解決,但發(fā)現(xiàn)圖中無相似三角形,于是過點B作BE∥AC交AD的延長線于點E,構造△ACD∽△EBD,則
AB
BD
=
AC
CD

于是小明得出結論:在△ABC中,AD平分∠BAC,則
AB
BD
=
AC
CD

請完成小明的證明過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知a、b為有理數(shù),m、n分別表示5-
7
的整數(shù)部分和小數(shù)部分,且amn+bn2=10,則a-b=
 

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