李明準備進行如下操作實驗,把一根長40cm的鐵絲剪成兩段,并把每段首尾相連各圍成一個正方形.
(1)要使這兩個正方形的面積之和等于58cm2,李明應該怎么剪這根鐵絲?
(2)李明認為這兩個正方形的面積之和不可能等于48cm2,你認為他的說法正確嗎?請說明理由.
【考點】一元二次方程的應用.
【專題】幾何圖形問題.
【分析】(1)設(shè)剪成的較短的這段為xcm,較長的這段就為(40﹣x)cm.就可以表示出這兩個正方形的面積,根據(jù)兩個正方形的面積之和等于58cm2建立方程求出其解即可;
(2)設(shè)剪成的較短的這段為mcm,較長的這段就為(40﹣m)cm.就可以表示出這兩個正方形的面積,根據(jù)兩個正方形的面積之和等于48cm2建立方程,如果方程有解就說明李明的說法錯誤,否則正確.
【解答】解:(1)設(shè)剪成的較短的這段為xcm,較長的這段就為(40﹣x)cm,由題意,得
()2+()2=58,
解得:x1=12,x2=28,
當x=12時,較長的為40﹣12=28cm,
當x=28時,較長的為40﹣28=12<28(舍去).
答:李明應該把鐵絲剪成12cm和28cm的兩段;
(2)李明的說法正確.理由如下:
設(shè)剪成的較短的這段為mcm,較長的這段就為(40﹣m)cm,由題意,得
()2+()2=48,
變形為:m2﹣40m+416=0,
∵△=(﹣40)2﹣4×416=﹣64<0,
∴原方程無實數(shù)根,
∴李明的說法正確,這兩個正方形的面積之和不可能等于48cm2.
【點評】本題考查了列一元二次方程解實際問題的運用,一元二次方程的解法的運用,根的判別式的運用,解答本題時找到等量關(guān)系建立方程和運用根的判別式是關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小敏同學測量一建筑物CD的高度,她站在B處仰望樓頂C,測得仰角為30°,再往建筑物方向走30m,到達點F處測得樓頂C的仰角為45°(B,F,D在同一條直線上)。一直小敏的眼睛與地面距離為1.5m,求這棟建筑物CD的高度(參考數(shù)據(jù):,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,對稱軸是x=1,則下列說法:①b>0;②2a+b=0;③4a﹣2b+c>0;④3a+c>0;⑤m(ma+b)<a+b(常數(shù)m≠1).其中正確的個數(shù)為( 。
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,拋物線y=﹣x2+2x+m+1交x軸于點A(a,0)和B(b,0),交y軸于點C,拋物線的頂點為D,下列四個命題:
①當x>0時,y>0;
②若a=﹣1,則b=3;
③拋物線上有兩點P(x1,y1)和Q(x2,y2),若x1<1<x2,且x1+x2>2,則y1>y2;
④點C關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為E,點G,F(xiàn)分別在x軸和y軸上,當m=2時,四邊形EDFG周長的最小值為6.
其中真命題的序號是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
甲同學的身高為1.5m,某一時刻他的影長為1m,此時一塔影長為20 m,則該塔高為___m.
超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一,上周末,小明和三位同學嘗試用自己所學的知識檢測車速,如圖8,觀測點設(shè)在A處,離婁新高速的距離(AC)為30 m,這時,一輛小轎車由西向東勻速行駛,測得此車從B處行駛到C處所用的時間為4s,∠BAC=75°.
(1)求B、C兩點的距離;
(2)請判斷此車是否超過了婁新高速100km/h的限制速度?(計算時距離精確到
1 m,參考數(shù)據(jù):sin 75°≈0.965 9,cos 75°≈0.258 8,tan 75°≈3.732,≈1.732,100 km/h≈27.8m/s)
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