如圖所示,點B、F、C、E在同一直線上,AC、DF相交于G,AB⊥BE,垂足為B,DE⊥BE,垂足為E,且AB=DE,BF=CE.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)如果GF=4,求GC的長.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)要證明三角形ABC和DEF全等.這兩個三角形中已知的條件有一組直角,AB=DE,那么只需證得BC=EF即可得出兩三角形全等的結(jié)論,已知了BF=CE,等式兩邊都加上FC后,就可得出BC=EF,那么這兩三角形也就全等了(SAS);
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠ACB=∠DFE,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可求解.
解答:證明:(1)∵AB⊥BE,DE⊥BE,
∴∠ABC=∠DEF=90°,
∵BF=CE,
∴BC=EF,
在△ABC與△DEF中,
AB=DE
∠ABC=∠DEF
BC=EF
,
∴△ABC≌△DEF(SAS),

(2)∵△ABC≌△DEF,
∴∠ACB=∠DFE,
∴GC=GF=4.
點評:本題考查的是全等三角形的判定與性質(zhì).利用全等三角形來得出角相等或線段相等是解此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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已知:△ABC中,∠ABC=2∠ACB,∠ABC的平分線BD與∠ACB的平分線CD相交于點D,且CD=AB,求證:∠A=60°.

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如圖,AC是⊙O的直徑,AB、CD是⊙O的兩條弦,且
AD
=
BC
,則
DAB
所對的圓周角=
 
°.

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一元二次方程y(y-2015)=2015-y的根是(  )
A、1B、2015
C、-1和2015D、1和2015

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若2x-5y=3,則4x-10y-3的值是( 。
A、-3B、0C、3D、6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在四邊形ABCD中,AB=2
5
,BC=2,CD=1,AD=5,且∠C=90°,求四邊形ABCD的面積.

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如圖,在△ABC中,∠B=2∠C,AB=5,AC=9,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,△ABC與△A1B1C1,關(guān)于點E成中心對稱.
(1)畫出對稱中心E,并寫出點E的坐標是
 

(2)P(a,b)是邊上的一點,△ABC經(jīng)過平移后點P的對應點為P2(a+6,b+2),請畫出上述平移后的△A2B2C2.并寫出點A2坐標為
 
,點B2坐標為
 
;
(3)直接判斷并寫出△A1B1C1,與△A2B2C2的位置關(guān)系為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,A,B,C表示三個居民小區(qū),為豐富居民們的文化生活,現(xiàn)準備建一個文化廣場,使它到三個小區(qū)的距離相等,則文化廣場應建在( 。
A、AC,BC兩邊高線的交點處
B、AC,BC兩邊中線的交點處
C、AC,BC兩邊垂直平分線的交點處
D、∠A,∠B兩內(nèi)角平分線的交點處

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