如圖是某通道的側(cè)面示意圖,已知AB∥CD∥EF,AM∥BC∥DE,AB=CD=EF,
∠BAM=30°,AB=6m.
(1)求FM的長;
(2)連接AF,若sin∠FAM=,求AM的長.
(1)9m;(2)m.
【解析】
試題分析:(1)分別過點B、D、F作BN⊥AM于點N,DG⊥BC延長線于點G,F(xiàn)H⊥DE延長線于點H,根據(jù)AB∥CD∥EF,AM∥BC∥DE,構(gòu)造并解Rt△ABN、Rt△DCG、Rt△FEH,求出BN、DG、FH的長度,繼而可求出FM的長度.
(2)在Rt△FAM中,根據(jù)sin∠FAM=,求出AF的長度,然后利用勾股定理求出AM的長度.
試題解析:【解析】
(1)如答圖,分別過點B、D、F作BN⊥AM于點N,DG⊥BC延長線于點G,F(xiàn)H⊥DE延長線于點H,
在Rt△ABN中,∵AB=6m,∠BAM=30°,
∴BN=ABsin∠BAN=6×=3m.
∵AB∥CD∥EF,AM∥BC∥DE,同理可得:DG=FH=3m,∴FM=FH+DG+BN=9m.
(2)在Rt△FAM中,∵FM=9m,sin∠FAM=,∴AF=27m.∴AM=(m).
∴AM的長為m.
考點:1.解直角三角形的應(yīng)用(坡度坡角問題);2.銳角三角函數(shù)定義;3.特殊角的三角函數(shù)值;4.勾股定理.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
我們用表示不大于的最大整數(shù),例如:,,;用表示大于的最小整數(shù),例如:,,.解決下列問題:
(1)= ,,= ;
(2)若=2,則的取值范圍是 ;若=-1,則的取值范圍是 ;
(3)已知,滿足方程組,求,的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
計算:= ,= ,= ,= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列運算正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇宿遷卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
某校規(guī)定:學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)期綜合成績是由平時、期中和期末三項成績按3:3:4的比例計算所得.若某同學(xué)本學(xué)期數(shù)學(xué)的平時、期中和期末成績分別是90分,90分和85分,則他本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)期綜合成績是 分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
為了了解某市120000名初中學(xué)生的視力情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組,并進(jìn)行整理分析.
(1)小明在眼鏡店調(diào)查了1000名初中學(xué)生的視力,小剛在鄰居中調(diào)查了20名初中學(xué)生的視力,他們的抽樣是否合理?并說明理由.
(2)該校數(shù)學(xué)興趣小組從該市七、八、九年級各隨機抽取了1000名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,整理他們的視力情況數(shù)據(jù),得到如下的折線統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計該市120000名初中學(xué)生視力不良的人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西賀州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
不等式的解集在數(shù)軸上表示正確的是( )
A. B. C. D.
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