【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)為8,是數(shù)軸上位于點(diǎn)左側(cè)一點(diǎn),且,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒5個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)是___________;點(diǎn)表示的數(shù)是___________(用含的代數(shù)式表示)
(2)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)同時(shí)出發(fā),問多少秒時(shí)之間的距離恰好等于2?
(3)若為的中點(diǎn),為的中點(diǎn),在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,線段的長度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說明理由,若不變,請(qǐng)你畫出圖形,并求出線段的長.
【答案】(1),;(2)2.5秒或3秒;(3)線段的長度不發(fā)生變化,其值為11,圖形見解析.
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)B和點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)軌跡列式即可.
(2)分兩種情況:①點(diǎn)相遇之前;②點(diǎn)相遇之后,分別列式求解即可.
(3)分兩種情況:①當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí);②當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)的左側(cè)時(shí),
分別列式求解即可.
(1),;
(2)分兩種情況:
①點(diǎn)相遇之前,
由題意得,解得.
②點(diǎn)相遇之后,
由題意得,解得.
答:若點(diǎn)同時(shí)出發(fā),2.5或3秒時(shí)之間的距離恰好等于2;
(3)線段的長度不發(fā)生變化,其值為11,
理由如下:
①當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí):
;
②當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)的左側(cè)時(shí),
;
線段的長度不發(fā)生變化,其值為11.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在□ABCD,過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求證:AF平分∠DAB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步了解八年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)八年級(jí)(1)班50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖).
組別 | 次數(shù)(x) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 80≤x<100 | 6 |
第2組 | 100≤x<120 | 8 |
第3組 | 120≤x<140 | a |
第4組 | 140≤x<160 | 18 |
第5組 | 160≤x<180 | 6 |
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問題:
(1)表中的a=________;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若規(guī)定:x<120為不合格;120≤x<140為合格;140≤x<160為良;x≥160為優(yōu).根據(jù)以上信息,請(qǐng)你給學(xué);虬四昙(jí)同學(xué)提一條合理化建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個(gè)三棱柱包裝盒,它的底面是邊長為10cm的正三角形,三個(gè)側(cè)面都是矩形.現(xiàn)將寬為15cm的彩色矩形紙帶AMCN裁剪成一個(gè)平行四邊形ABCD(如圖2),然后用這條平行四邊形紙帶按如圖3的方式把這個(gè)三棱柱包裝盒的側(cè)面進(jìn)行包貼(要求包貼時(shí)沒有重疊部分),紙帶在側(cè)面纏繞三圈,正好將這個(gè)三棱柱包裝盒的側(cè)面全部包貼滿.在圖3中,將三棱柱沿過點(diǎn)A的側(cè)棱剪開,得到如圖4的側(cè)面展開圖.為了得到裁剪的角度,我們可以根據(jù)展開圖拼接出符合條件的平行四邊形進(jìn)行研究.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D4中畫出拼接后符合條件的平行四邊形;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中,計(jì)算裁剪的角度(即∠ABM的度數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD內(nèi)有一折線段,其中AE丄EF,EF丄FC,并且AE=6,EF=8,F(xiàn)C=10,則正方形與其外接圓之間形成的陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵的開通,給衢州市民出行帶來了極大的方便,“五一”期間,樂樂和穎穎相約到杭州市的某游樂園游玩,樂樂乘私家車從衢州出發(fā)1小時(shí)后,穎穎乘坐高鐵從衢州出發(fā),先到杭州火車站,然后再轉(zhuǎn)車出租車取游樂園(換車時(shí)間忽略不計(jì)),兩人恰好同時(shí)到達(dá)游樂園,他們離開衢州的距離y(千米)與乘車時(shí)間t(小時(shí))的關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)結(jié)合圖象解決下面問題:
(1)高鐵的平均速度是每小時(shí)多少千米?
(2)當(dāng)穎穎達(dá)到杭州火車東站時(shí),樂樂距離游樂園還有多少千米?
(3)若樂樂要提前18分鐘到達(dá)游樂園,問私家車的速度必須達(dá)到多少千米/小時(shí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】早晨點(diǎn),小明乘車從學(xué)校出發(fā),去臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)參觀,當(dāng)天按原路返回.如圖,是小明出行的過程中,他距臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)的距離(千米)與他離校的時(shí)間(小時(shí))之間的圖象.根據(jù)圖象,完成下面問題:
(1)小明乘車去保護(hù)區(qū)的速度是_________千米/小時(shí),線段所表示的與的關(guān)系式是_________;
(2)已知下午點(diǎn),小明距保護(hù)區(qū)千米,問他何時(shí)才能回到學(xué)校?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知平行四邊形ABCD,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∠OBC=∠OCB.
(1)求證:平行四邊形ABCD是矩形;
(2)請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件使矩形ABCD為正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,分別以AB、AD為邊向外作等邊△ABE、△ADF,延長CB交AE于點(diǎn)G,點(diǎn)G在點(diǎn)A、E之間,連接CE、CF,EF,則以下四個(gè)結(jié)論一定正確的是:①△CDF≌△EBC;②∠CDF=∠EAF;③△ECF是等邊△;④CG⊥AE( 。
A. 只有①② B. 只有①②③ C. 只有③④ D. ①②③④
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