【題目】為了進一步了解八年級學生的身體素質(zhì)情況,體育老師對八年級(1)50名學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖)

組別

次數(shù)(x)

頻數(shù)(人數(shù))

1

80≤x100

6

2

100≤x120

8

3

120≤x140

a

4

140≤x160

18

5

160≤x180

6

請結(jié)合圖表完成下列問題:

(1)表中的a________

(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(3)若規(guī)定:x120為不合格;120≤x140為合格;140≤x160為良;x≥160為優(yōu).根據(jù)以上信息,請你給學;虬四昙壨瑢W提一條合理化建議.

【答案】(1)12;(2)圖形見解析;(3)加強鍛煉,增強體質(zhì).

【解析】

1)第3組頻數(shù)等于樣本容量減去其他小組頻數(shù)的和;
2)各組小長方形高度的比等于各組頻數(shù)的比.
3)提出的建議合理即可.如:加強鍛煉,增強體質(zhì).

解::(1a=50-6+8+18+6=50-38=12
2)完整的頻數(shù)分布直方圖如下圖所示:

3)加強鍛煉,增強體質(zhì).
故答案為:12;完整的頻數(shù)分布直方圖見解析;加強鍛煉,增強體質(zhì).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某班實行小組量化考核制,為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:

周次

組別

甲組

12

15

16

14

14

13

乙組

9

14

10

17

16

18

(1)請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)完成下表.(:方差的計算結(jié)果精確到0.1)

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

甲組

乙組

(2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在圖中畫出甲、乙兩組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

(3)由折線統(tǒng)計圖中的信息,請分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況進行簡要評價.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的對角線AC和BD相交于點O,O又是正方形A1B1C1O的一個頂點,OA1交AB于點E,OC1交BC于點F.

(1)求證:△AOE≌△BOF;

(2)如果兩個正方形的邊長都為a,那么正方形A1B1C1OO點轉(zhuǎn)動,兩個正方形重疊部分的面積等于多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】樂樂和數(shù)學小組的同學們研究了如下問題,請你也來試一下吧.

是直線上一點,在同一平面內(nèi),樂樂他們把一個等腰直角三角板任意放,其中直角頂點與點重合,過點作直線,垂足為點,從過點,垂足為點.

1)當直線位于點的異側(cè)時,如圖1,線段,,之間的數(shù)量關系___(不必說明理由);

2)當直線,位于點的右側(cè)時,如圖2,判斷線段,之間的數(shù)量系,并說明理由;

3)當直線,位于點的左側(cè)時,如圖3,請你補全圖形,并直接寫出線段,之間的數(shù)量關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機抽取了50名同學進行“舌尖上的長沙﹣我最喜愛的長沙小吃”調(diào)查活動,將調(diào)查問卷整理后繪制成如圖所示的不完整條形統(tǒng)計圖:

請根據(jù)所給信息解答以下問題:
(1)請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若全校有2000名同學,請估計全校同學中最喜愛“臭豆腐”的同學有多少人?
(3)在一個不透明的口袋中有四個完全相同的小球,把它們分別標號為四種小吃的序號A、B、C、D,隨機地摸出一個小球然后放回,再隨機地摸出一個小球,請用列表或畫樹形圖的方法,求出恰好兩次都摸到“A”的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)我們已經(jīng)知道,根據(jù)幾何圖形的面積關系可以說明完全平方公式,說明如下:如圖1.正方形的面積=正方形的面積+(長方形+長方形的面積)+正方形的面積.即:

2)還有一些等式也可以用上述方式加以說明,請你嘗試完成.如圖2,長方形的面積=長方形的面積+長方形的面積-長方形的面積-________的面積,即________________

3)計算=______________.依照上述方法,畫圖并說明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某段鐵路兩旁安置了兩座可旋轉(zhuǎn)探照燈,主道路是平行,即PQMN 如圖所示,燈A射線從AM開始順時針旋轉(zhuǎn)至AN便立即回轉(zhuǎn),燈B射線從BP開始順時針旋轉(zhuǎn)至BQ便立即回轉(zhuǎn),兩燈不停交叉照射巡視.若燈A轉(zhuǎn)動的速度是每秒2度,燈B轉(zhuǎn)動的速度是每秒1度. 若燈B射線先轉(zhuǎn)動30秒,燈A射線才開始轉(zhuǎn)動,在燈B射線到達BQ之前,A燈轉(zhuǎn)動_________秒,兩燈的光束互相平行.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上點表示的數(shù)為8,是數(shù)軸上位于點左側(cè)一點,且,動點點出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設運動時間為秒.

1)數(shù)軸上點表示的數(shù)是___________;點表示的數(shù)是___________(用含的代數(shù)式表示)

2)動點從點出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,若點同時出發(fā),問多少秒時之間的距離恰好等于2

3)若的中點,的中點,在點運動的過程中,線段的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由,若不變,請你畫出圖形,并求出線段的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,OAC的中點,B是線段AC上任意一點,MAB的中點,NBC的中點,那么下列四個等式中,不成立的是(

A.MN=OCB.MO=(AC-AB)

C.ON=(AC - CB)D.MN=(AC+OB)

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