【題目】如圖①,在正方形中,為對角線上任意一點(不與重合),連接,過點,交線段于點.

1)求證:

2)若,求證:

3)如圖②,連接于點.若,求的值.

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3.

【解析】

(1)如圖,過分別作于點于點,則四邊形是平行四邊形,先證明四邊形是正方形,繼而證明,即可得結(jié)論;

(2)(1),根據(jù)比例線段可得,再根據(jù)可得,從而求得AN、BN長即可得結(jié)論;

(3)繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接,,進(jìn)而可推導(dǎo)得出,證明是等腰直角三角形,繼而證明,可得MG=HG,根據(jù)題意設(shè),則,根據(jù)勾股定理可求得,再結(jié)合正方形的性質(zhì)可求得a的值,繼而證明, 根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求得答案.

(1)如圖,過分別作于點,于點,則四邊形是平行四邊形,

四邊形是正方形,

,,

,

平行四邊形是正方形,

,

,

,

,

,

,

(2)(1)得:,

,

,,

,

,

;

(3)繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接

,,

,.

,,

,,

是等腰直角三角形,

,

,

,

,

設(shè),則,

中,,則,

正方形的邊長為,

,

,

,

,

,,

,

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB的長為10,弦AC長為6,∠ACB的平分線交⊙OD,則CD長為( )

A. 7 B. C. D. 9

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形MNOK和正六邊形ABCDEF邊長均為2,把正方形放在正六邊形中,使OK邊與AB邊重合,如圖所示,按下列步驟操作:將正方形在正六邊形中繞點B順時針旋轉(zhuǎn),使KM邊與BC邊重合,完成第一次旋轉(zhuǎn);再繞點C順時針旋轉(zhuǎn),使MN邊與CD邊重合,完成第二次旋轉(zhuǎn);…在這樣連續(xù)6次旋轉(zhuǎn)的過程中,點B,M之間距離的最小值是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖,CD為⊙O直徑,CDAB于點F,AEBCE,AE過圓心O,且AO=1.則四邊形BEOF的面積為(  )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A-2,0),B0,-4)與x軸交于另一點C,連接BC

1)求拋物線的解析式;

2)如圖,P是第一象限內(nèi)拋物線上一點,BPx軸于點E,且SPBO=SPBC,求證:EOC的中點;

3)在(2)的條件下求點P的坐標(biāo).

4)在(2)的條件下拋物線上是否存在點D,使ACD的面積與ABP的面積相等?若存在,請求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分)如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,分別延長OA,OC到點E,F,使AE=CF,依次連接B,FD,E各點.

1)求證:△BAE≌△BCF

2)若∠ABC=50°,則當(dāng)∠EBA= °時,四邊形BFDE是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(12)(2017·黃岡)已知:如圖,一次函數(shù)y=-2x1與反比例函數(shù)y的圖象有兩個交點A(1m)B,過點AAEx,垂足為E;過點BBDy,垂足為點D,且點D的坐標(biāo)為(0,-2),連結(jié)DE.

(1)k的值;

(2)求四邊形AEDB的面積

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yax經(jīng)過點A4,2),點B在雙曲線yx0)的圖象上,連結(jié)OB、AB,若∠ABO90°,BABO,則k的值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師留在小黑板上的題如圖所示.小彬說:該拋物線過點;小明說:;小穎說:該拋物線在軸上截得的線段長為.你認(rèn)為三人的說法中,正確的有( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案