【題目】某校八年級(jí)有800名學(xué)生，在一次跳繩模擬測(cè)試中，從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生，根據(jù)其測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次抽取到的學(xué)生人數(shù)為______，扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值為______．

（2）本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_____（分），中位數(shù)是_____（分）．

（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)我校八年級(jí)模擬體測(cè)中得12分的學(xué)生約有多少人？

【答案】（1）50；28；（2）12，11；（3）八年級(jí)模擬體測(cè)中得12分的學(xué)生約有256人．

【解析】

（1）根據(jù)得8分的學(xué)生人數(shù)和所占的百分比可以求得本次調(diào)查的人數(shù)，然后根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以求得m的值；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以求得本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)；
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出我校九年級(jí)模擬模擬體測(cè)中得12分的學(xué)生約有多少人．

：（1）本次抽取到的學(xué)生人數(shù)為：4÷8%=50，m%=1-8%-10%-22%-32%=28%，
故答案為：50，28；
（2）本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是12分，中位數(shù)是11分；

（3）800×32%=256人；

答：八年級(jí)模擬體測(cè)中得12分的學(xué)生約有256人；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給出下列命題：①在直角三角形ABC中，已知兩邊長(zhǎng)為3和4，則第三邊長(zhǎng)為5；②三角形的三邊a、b、c滿足a2+c2＝b2，則∠C＝90°；③△ABC中，若∠A：∠B：∠C＝1：5：6，則△ABC是直角三角形；④△ABC中，若a：b：c＝1：2：，則這個(gè)三角形是直角三角形，其中，正確命題為_____（選填序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,C為線段AD上一點(diǎn),點(diǎn)B為CD的中點(diǎn),且AD=8 cm,BD=2 cm.

(1)圖中共有多少條線段?

(2)求AC的長(zhǎng).

(3)若點(diǎn)E在直線AD上,且EA=3 cm,求BE的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC 中，BE 平分∠ABC，DE∥BC.

（1）判斷△DBE 是什么三角形，并說(shuō)明理由；

（2）若 F 為 BE 中點(diǎn)，∠ABC＝58°，試說(shuō)明 DF⊥BE，并求∠EDF 的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某小區(qū)規(guī)劃在一個(gè)長(zhǎng)34m、寬22m的矩形ABCD上，修建三條同樣寬的通道，使其中兩條與AB平行，另一條與AD平行，其余部分種花草．要使每一塊花草的面積都為100m2，那么通道的寬應(yīng)設(shè)計(jì)成____m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在ABCD中，E、F分別在BC、AD上，若想要使四邊形AFCE為平行四邊形，需添加一個(gè)條件，這個(gè)條件不可以是（　　）

A. AF=CE B. AE=CF C. ∠BAE=∠FCD D. ∠BEA=∠FCE

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始，先向右移動(dòng)了個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)終點(diǎn)，可得到終點(diǎn)表示的數(shù)是，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的距離是個(gè)單位長(zhǎng)度，已知點(diǎn)，是數(shù)軸上的點(diǎn)，完成下列各題：

（）如果點(diǎn)表示數(shù)，將點(diǎn)向右移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)終點(diǎn)，那么終點(diǎn)表示的數(shù)是__________，，兩點(diǎn)間的距離是__________個(gè)單位長(zhǎng)度．

（）如果點(diǎn)表示數(shù)，將點(diǎn)向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)終點(diǎn)，那么終點(diǎn)表示的數(shù)是__________， ，兩點(diǎn)間的距離為__________個(gè)單位長(zhǎng)度．

（）一般地，如果點(diǎn)表示數(shù)，將點(diǎn)向右移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)終點(diǎn)，那么請(qǐng)你猜想終點(diǎn)表示的數(shù)是__________，，兩點(diǎn)間的距離是__________個(gè)單位長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】東營(yíng)市某中學(xué)校團(tuán)委開展“關(guān)愛殘疾兒童”愛心捐書活動(dòng)，全校師生踴躍捐贈(zèng)各類書籍共3000本.為了了解各類書籍的分布情況，從中隨機(jī)抽取了部分書籍分四類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：A.藝術(shù)類；B.文學(xué)類；C.科普類；D.其他，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

（1）這次統(tǒng)計(jì)共抽取_____本書籍，扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m=______，∠α的度數(shù)是_____

（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）估計(jì)全校師生共捐贈(zèng)了多少本文學(xué)類書籍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義新運(yùn)算：.

例如：32=3（3-2）=3，-14=-1（-1-4）=5.

（1）請(qǐng)直接寫出3a=b的所有正整數(shù)解；

（2）已知2a=5b-2m，3b=5a+m，說(shuō)明：12a+11b的值與m無(wú)關(guān)；

（3）已知a>1,記M=abb，N=bab，試比較M,N的大小.

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