2014年3月31日凌晨,重慶東水門長(zhǎng)江大橋正式通車,重慶主城再添一座跨江大橋,為重慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了幫助.王大爺為了感受重慶交通的發(fā)展,搭乘公交車從家去參觀東水門長(zhǎng)江大橋,預(yù)計(jì)1個(gè)小時(shí)能到達(dá).行駛了半個(gè)小時(shí),剛好行駛了一半路程,遇到堵車道路被“堵死”,堵了幾分鐘突然發(fā)現(xiàn)旁邊剛好有一個(gè)輕軌站,于是王大爺轉(zhuǎn)乘輕軌去觀看大橋(輕軌速度大于公交車速度),結(jié)果按預(yù)計(jì)時(shí)間到達(dá).下面能反映王大爺距大橋的距離y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( )

A. B. C. D.

 

D.

【解析】

試題分析:王大爺從家出發(fā)去參觀東水門長(zhǎng)江大橋,起點(diǎn)離大橋最遠(yuǎn),可排除A;

行駛了一半路程,遇到堵車道路被“堵死”,堵了幾分鐘,可排除B,C.

故選D.

考點(diǎn):函數(shù)圖象的分析.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知:把RtABC和RtDEF按如圖(1)擺放(點(diǎn)C與點(diǎn)E重合),點(diǎn)B、C(E)、F在同一條直線上.ACB = EDF = 90°,DEF = 45°,AC = 8 cm,BC = 6 cm,EF = 9 cm。

如圖(2),DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1 cm/s的速度沿CBABC勻速動(dòng),在DEF移動(dòng)的同時(shí),點(diǎn)P從ABC的頂點(diǎn)B出發(fā),以2 cm/s的速度沿BA向點(diǎn)A勻速移動(dòng)。當(dāng)DEF的頂點(diǎn)D移動(dòng)到AC邊上時(shí),DEF停止移動(dòng),點(diǎn)P也隨之停止移。DE與AC相交于點(diǎn)Q,連接PQ,設(shè)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<4.5)。解答下列問題:

(1)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)A在線段PQ的垂直平分線上?

(2)連接PE,設(shè)四邊形APEC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;是否存在某一時(shí)刻t,使面積y最。咳舸嬖,求出y的最小值;若不存在,說明理由。

(3)是否存在某一時(shí)刻t,使P、Q、F三點(diǎn)在同一條直線上?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,說明理由。(圖(3)供同學(xué)們做題使用)

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶市九年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

201342008時(shí)02分在四川雅安蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震,人民生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失.某部隊(duì)接到上級(jí)命令,乘車前往災(zāi)區(qū)救援,前進(jìn)一段路程后,由于道路受阻,車輛無(wú)法通行,通過短暫休整后決定步行前往則能反映部隊(duì)與災(zāi)區(qū)的距離(千米)與時(shí)間(小時(shí))之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。

A. B. C. D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知點(diǎn)E、C在線段BF上,BE=CF,ABDE,AB=DE.

求證:ACDF.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

《重慶市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出:到2015年,逐步形成西部地區(qū)的重要增長(zhǎng)極,地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)到15000億元.將數(shù)據(jù)15000億用科學(xué)記數(shù)法表示為 億.

 

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如圖,ABCD,DBF=110?,ECD=70?,則E等于( )

A.30°  B.40°  C.50°  D.60°

 

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某校組織了“安全在我心中知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).根據(jù)獲獎(jiǎng)同學(xué)在競(jìng)賽中的成績(jī)制成的統(tǒng)計(jì)圖表如下:?

根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)寫出表中x, y的數(shù)值;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)如果成績(jī)?cè)?5分以上(含95分)的可以獲得特等獎(jiǎng),那么獲獎(jiǎng)的同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)的概率是多少?

(4)獲獎(jiǎng)成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段?

 

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某;@球課外活動(dòng)小組21名同學(xué)的身高如下表

身高(cm)

170

176

178

182

184

人數(shù)

4

6

5

4

2

 

則該籃球課外活動(dòng)小組21名同學(xué)身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()

A.176,176 B.176,177 C.176,178 D.184,178

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省廈門市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知ABCD,若∠A=20°,∠E=35°,求∠C

 

 

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