自2012年9月11日日本實(shí)行所謂釣魚(yú)島“國(guó)有化”后,中國(guó)民眾群情激憤并開(kāi)始大規(guī)模抵制日貨,某日本品牌汽車(chē)在中國(guó)的銷(xiāo)售量逐月下降,9月份銷(xiāo)售量為1.3萬(wàn)臺(tái),十月、十一月一共銷(xiāo)售量為1.5萬(wàn)臺(tái).設(shè)九月份到十一月份平均每月下降的百分率為x,則可列方程為
 
考點(diǎn):由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元二次方程
專(zhuān)題:增長(zhǎng)率問(wèn)題
分析:下降后的銷(xiāo)量=下降前的銷(xiāo)量(1-下降率),則設(shè)平均每月銷(xiāo)量的下降率是x,則到五月底后的銷(xiāo)量是100(1-x)2,據(jù)此即可列方程求解.
解答:解:設(shè)九月份到十一月份平均每月下降的百分率為x,根據(jù)題意得:1.3(1-x)+1.3(1-x)2=1.5,
故答案為:1.3(1-x)+1.3(1-x)2=1.5.
點(diǎn)評(píng):考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元二次方程的知識(shí),解題的關(guān)鍵是表示出下一個(gè)月的銷(xiāo)量,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知代數(shù)式
x2+3x+3
x+1
變形為
x+n+1
x+1
,求常數(shù)n的值
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果a是關(guān)于x的一元二次方程x2-x+m+6=0的一個(gè)根,-a是關(guān)于x的一元二次方程x2+x-m=0的一個(gè)根,則m的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)設(shè)定了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)(轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成16個(gè)扇形),并規(guī)定:顧客在商場(chǎng)消費(fèi)每滿(mǎn)200元,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì).如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)紅、黃和藍(lán)色區(qū)域,顧客就可以分別獲得50元、30元和10元的購(gòu)物券.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),則可以直接獲得購(gòu)物券15元.
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤(pán),獲得50元、30元、10元購(gòu)物券的概率分別是多少?
(2)如果有一名顧客在商場(chǎng)消費(fèi)了200元,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)和直接獲得購(gòu)物券,哪種方式對(duì)這位顧客更合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值(1-
1
a-1
)÷
a2-4a+4
a2-a
.其中a從0,1,2,-1中選。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化簡(jiǎn):(
x2
x-1
-
2x
x-1
)÷
x
x-1
;
(2)解方程組:
x-2y=3
2x+3y=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x=2是關(guān)于x的一元一次方程3x-2k=2的解,則k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列代數(shù)式中,互為同類(lèi)項(xiàng)的是( 。
A、-2a2b與3ab2
B、18x2y2與9x2+2y2
C、a+b與a-b
D、-xy2與y2x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

西安世界園藝博覽會(huì)園區(qū)占地面積約為418公頃(1公頃=104平方米),它的百分之一相當(dāng)于( 。┑拿娣e.
A、我們的教室
B、我們的黑板
C、我們的課桌
D、我們的數(shù)學(xué)課本

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同步練習(xí)冊(cè)答案