如圖，左邊是一個(gè)由5個(gè)棱長為1的小正方體組合而成的幾何圖，現(xiàn)在增加一個(gè)小正方體，使其主視圖如右，則增加后的幾何體的左視圖的面積為
 
．
考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體
專題：
分析：首先確定增加一個(gè)立方體后的幾何體的左視圖，然后計(jì)算其面積即可．
解答：解：根據(jù)增加一個(gè)立方體的幾何體的左視圖發(fā)現(xiàn)增加的立方體放在了原幾何體的左上角，
所以其左視圖為兩列，左邊一列有2個(gè)立方體，右邊一列有1個(gè)立方體，
所以其左視圖的面積為3，
故答案為：3．
點(diǎn)評：本題考查了由三視圖判斷幾何體的知識，解題的關(guān)鍵是確定增加的立方體放在了哪里，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，拋物線y=x2-2mx（m＞0）與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A，過P（1，-m）作PM⊥x軸于點(diǎn)M，交拋物線于點(diǎn)B．點(diǎn)B關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點(diǎn)為C．
（1）若m=2，求點(diǎn)A和點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）令m＞1，連接CA，若△ACP為直角三角形，求m的值；
（3）在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)E，使得△PEC是以P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形？若存在，求出點(diǎn)E的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班進(jìn)行高效課堂實(shí)驗(yàn)分組，A、B兩名同學(xué)都被分在奮進(jìn)組，本組共有4名組員，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，組長（管理小組學(xué)習(xí)）的由班主任指定，副組長（管理小組紀(jì)律）可隨機(jī)在同組其他成員中選定，其他三名成員被選中當(dāng)副組長的可能性相同．
（1）若A同學(xué)被指定當(dāng)組長，則B同學(xué)被選中當(dāng)副組長的概率是多少？
（2）若A、B兩名同學(xué)都末被指定為組長，求A同學(xué)或B同學(xué)被選中當(dāng)副組長的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知矩形OABC的一個(gè)頂點(diǎn)B的坐標(biāo)是（4，2），反比例函數(shù)y=
k
x
（x＞0）的圖象經(jīng)過矩形的對稱中心E，且與邊BC交于點(diǎn)D．
（1）求反比例函數(shù)的解析式和點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（2）若過點(diǎn)D的直線y=mx+n將矩形OABC的面積分成3：5的兩部分，求此直線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的一元二次方程ax2+4x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則a的取值范圍
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-5+2=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x1，x2是一元二次方程x2-7x+5=0的兩根，則
1
x1
+
1
x2
的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a，b互為相反數(shù)，|m|=2，且m＞0，則a-2013m+b的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，是中心對稱但不是軸對稱的圖形是（　　）
A、
 等邊三角形
B、
   正方形
C、
    圓
D、
   平行四邊形

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同步練習(xí)冊答案