（a+3b）（a-2b）-（2a-b）2．
考點(diǎn)：多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式,完全平方公式
專題：
分析：利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則以及完全平方公式去括號(hào)整理得出即可得出．
解答：解：（a+3b）（a-2b）-（2a-b）2
=a2-2ab+3ab-6b2-（4a2-4ab+b2）
=a2+ab-6b2-4a2+4ab-b2
=-3a2+5ab-7b2．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式，正確進(jìn)行多項(xiàng)式乘法運(yùn)算是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某專業(yè)戶2009年經(jīng)營(yíng)80畝李園，平均每畝產(chǎn)量1500千克，每千克獲利0.64元，該專業(yè)戶飽嘗了豐收的喜悅，準(zhǔn)備逐步擴(kuò)大種植面積，爭(zhēng)取兩年后達(dá)到年獲利12萬(wàn)元．
（1）如果每千克仍以獲利0.64元計(jì)算，每年獲利的平均增長(zhǎng)率應(yīng)是多少？
（2）如果每千克獲利和增長(zhǎng)率繼續(xù)保持不變，那么2012年獲利能突破14萬(wàn)元嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）化簡(jiǎn)：
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)+
8
；    
（2）解方程：（x-2）2+x（x-2）=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：(
1
3
)-1+(-2014)0-(-2)3
（2）已知y=
x2+6x+9
x2-9
÷
x+3
x2-3x
-x+3，試說(shuō)明不論x為任何有意義的值，y的值不變．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人民生活水平的不斷提高，我市家庭轎車的擁有量逐年增加．據(jù)統(tǒng)計(jì)，某小區(qū)2008年底擁有家庭轎車64輛，2010年底家庭轎車的擁有量達(dá)到100輛．
（1）若該小區(qū)2008年底到2011年底家庭轎車擁有量的年平均增長(zhǎng)率都相同，求該小區(qū)到2011年底家庭轎車將達(dá)到多少輛？
（2）為了緩解停車矛盾，該小區(qū)決定投資再建造若干個(gè)停車位．據(jù)測(cè)算，建造費(fèi)用分別為室內(nèi)車位6000元/個(gè)，露天車位2000元/個(gè)，考慮到實(shí)際因素，計(jì)劃露天車位的數(shù)量比室內(nèi)車位的4倍還多20個(gè)，室內(nèi)車位不少于13個(gè)，且總投資不超過(guò)25萬(wàn)元，求該小區(qū)可建兩種車位各多少個(gè)？試寫出所有可能的方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，∠B=60°，CD是⊙O的直徑，點(diǎn)P是CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且AP=AC．
（1）求證：PA是⊙O的切線；
（2）若PD=1，求⊙O的直徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)參加公民道德知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽成績(jī)（得分取整數(shù)）進(jìn)行整理后分成五組，并繪制成頻數(shù)直方圖（如圖），請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）該班共有多少名學(xué)生？
（2）測(cè)試成績(jī)的整體分布情況怎樣？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
3
4
y-
1
2
=y+
3
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，P是⊙O的直徑AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，點(diǎn)C在⊙O上，AC=PC，∠ACP=120°．
（1）求證：CP是⊙O的切線；
（2）若AB=4cm，求圖中陰影部分的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案