如圖,直線,且 和分別交于、兩點,點上。

(1)探討圖中∠1、∠2、∠3 之間的關(guān)系,并說明理由。
(2)如果點P在A、B兩點外側(cè)運動時,請直接寫出∠1、∠2、∠3 之間的關(guān)系,不需要說明理由(點、不重合)。

(1)∠1+∠2=∠3(2)如果點P在A點外側(cè)運動時,∠2=∠1+∠3;如果點P在B點外側(cè)運動時,∠1=∠2+∠3

解析試題分析:(1)∠1+∠2=∠3    
過P作PQ//     

∠1=∠CPQ        
∠2=∠DPQ      
∠1+∠2=∠3
(2)如果點P在A點外側(cè)運動時,∠2=∠1+∠3;

(三角形外角和性質(zhì))
如果點P在B點外側(cè)運動時,∠1=∠2+∠3 
考點:平行線性質(zhì)
點評:本題難度中等,主要考查學生對平行線性質(zhì)及三線八角知識點的掌握,綜合三角形外角性質(zhì)等綜合運用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直線l1和l2相交于點A(-1,2)且S△AOB=
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,求直線l1和l2的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•桐鄉(xiāng)市三模)如圖,直線y=-x+5和直線y=kx-4交于點C(3,m),兩直線分別交y軸于點A和點B,一平行于y軸的直線n從點C出發(fā)水平向左平移,速度為每秒1個單位,運動時間為t,且分別交AC、BC于點P和點Q,以PQ為一邊向左側(cè)作正方形PQDE.
(1)求m和k的值;
(2)當t為何值時,正方形的邊DE剛好在y軸上?
(3)當直線n從點C出發(fā)開始運動的同時,點M也同時在線段AB上由點A向點B以每秒4個單位的速度運動,問點M從進入正方形PQDE到離開正方形持續(xù)的時間有多長?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•荊州)如圖,已知:如圖①,直線y=-
3
x+
3
與x軸、y軸分別交于A、B兩點,兩動點D、E分別從A、B兩點同時出發(fā)向O點運動(運動到O點停止);對稱軸過點A且頂點為M的拋物線y=a(x-k)2+h(a<0)始終經(jīng)過點E,過E作EG∥OA交拋物線于點G,交AB于點F,連結(jié)DE、DF、AG、BG.設(shè)D、E的運動速度分別是1個單位長度/秒和
3
個單位長度/秒,運動時間為t秒.
(1)用含t代數(shù)式分別表示BF、EF、AF的長;
(2)當t為何值時,四邊形ADEF是菱形?判斷此時△AFG與△AGB是否相似,并說明理由;
(3)當△ADF是直角三角形,且拋物線的頂點M恰好在BG上時,求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,直線y=-x+5和直線y=kx-4交于點C(3,m),兩直線分別交y軸于點A和點B,一平行于y軸的直線n從點C出發(fā)水平向左平移,速度為每秒1個單位,運動時間為t,且分別交AC、BC于點P和點Q,以PQ為一邊向左側(cè)作正方形PQDE.
(1)求m和k的值;
(2)當t為何值時,正方形的邊DE剛好在y軸上?
(3)當直線n從點C出發(fā)開始運動的同時,點M也同時在線段AB上由點A向點B以每秒4個單位的速度運動,問點M從進入正方形PQDE到離開正方形持續(xù)的時間有多長?

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市七中片中考數(shù)學三模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,直線y=-x+5和直線y=kx-4交于點C(3,m),兩直線分別交y軸于點A和點B,一平行于y軸的直線n從點C出發(fā)水平向左平移,速度為每秒1個單位,運動時間為t,且分別交AC、BC于點P和點Q,以PQ為一邊向左側(cè)作正方形PQDE.
(1)求m和k的值;
(2)當t為何值時,正方形的邊DE剛好在y軸上?
(3)當直線n從點C出發(fā)開始運動的同時,點M也同時在線段AB上由點A向點B以每秒4個單位的速度運動,問點M從進入正方形PQDE到離開正方形持續(xù)的時間有多長?

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