【題目】在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中點(diǎn),E是AD的中點(diǎn).過點(diǎn)A作AF∥BC交于BE的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若AC=4,AB=5,求菱形ADCF的面積.
【答案】(1)詳見解析;(2)10.
【解析】
(1)根據(jù)AAS證△AFE≌△DBE;
(3)由直角三角形ABC與菱形有相同的高,根據(jù)等積變形求出這個高,代入菱形面積公式可求出結(jié)論.
(1)證明:①∵AF∥BC,
∴∠AFE=∠DBE,
∵E是AD的中點(diǎn),AD是BC邊上的中線,
∴AE=DE,BD=CD,
在△AFE和△DBE中,
∠AFE=∠DBE,∠FEA=∠BED,AE=DE
∴△AFE≌△DBE(AAS);
(2)由(1)知,△AFE≌△DBE,則AF=DB.
∵DB=DC,
∴AF=CD.
∵AF∥BC,
∴四邊形ADCF是平行四邊形,
∵∠BAC=90°,D是BC的中點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),
∴AD=DC=1212BC,
∴四邊形ADCF是菱形;
連接DF,
∵AF∥BD,AF=BD,
∴四邊形ABDF是平行四邊形,
∴DF=AB=5,
∵四邊形ADCF是菱形,
∴S菱形ADCF==×4×5=10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景:如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,作AD⊥BC于點(diǎn)D,則D為BC的中點(diǎn),∠BAD=∠BAC=60°,于是;
遷移應(yīng)用:如圖2,△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=120°,D,E,C三點(diǎn)在同一條直線上,連接BD.
(1)求證:△ADB≌△AEC;
(2)若AD=2,BD=3,請計算線段CD的長;
拓展延伸:如圖3,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,在∠ABC內(nèi)作射線BM,作點(diǎn)C關(guān)于BM的對稱點(diǎn)E,連接AE并延長交BM于點(diǎn)F,連接CE,CF.
(3)證明:△CEF是等邊三角形;
(4)若AE=4,CE=1,求BF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知:點(diǎn)P(a,b),P點(diǎn)坐標(biāo)滿足+|3a﹣2b﹣4|=0將45°角的三角板,直角頂點(diǎn)放在P處,兩邊與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),如圖1,求a、b的值.
(2)將三角板繞P點(diǎn),順時針旋轉(zhuǎn),兩邊與x軸交于B點(diǎn),與y軸交于A點(diǎn),求|OA﹣OB|的值.
(3)如圖3,若Q是線段AB上一動點(diǎn),C為AQ中點(diǎn),PR⊥PQ且PR=PQ,連BR,請同學(xué)們判斷線段BR與PC之間的關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】太陽能光伏發(fā)電因其清潔、安全、便利、高效等特點(diǎn),已成為世界各國普遍關(guān)注和重點(diǎn)發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè).如圖是太陽能電池板支撐架的截面圖,其中線段AB、CD、EF表示支撐角鋼,太陽能電池板緊貼在支撐角鋼AB上且長度均為300cm,AB的傾斜角為30°,BE=CA=50cm,支撐角鋼CD、EF與地面接觸點(diǎn)分別為D、F,CD垂直于地面,FE⊥AB于點(diǎn)E.點(diǎn)A到地面的垂直距離為50cm,求支撐角鋼CD和EF的長度各是多少.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,已知小正方形的邊長為1,與的頂點(diǎn)均為格點(diǎn),邊,交于點(diǎn),下面有四個結(jié)論:①;②圖中陰影部分(即與重疊部分)的面積為1.5;③為等邊三角形;④.其中結(jié)論正確的個數(shù)為( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=3,以B為圓心,AB長為半徑畫圓B,點(diǎn)P在圓B上移動,連接AP,并將AP繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至Q,連接BQ,在點(diǎn)P移動過程中,BQ長度的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,D是邊AB上一點(diǎn),以BD為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)E,且交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若BF=6,⊙O的半徑為5,求CE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為.甲同學(xué)先步行,然后乘公交車去學(xué)校;乙同學(xué)騎自行車去學(xué)校.已知乙同學(xué)騎自行車的速度是甲同學(xué)步行速度的一倍,公交車的速度是乙同學(xué)騎自行車速度的倍.甲、乙兩名同學(xué)同時從家出發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到.
(1)解:設(shè)乙同學(xué)騎自行車的速度為.完成表格:
乙同學(xué) | 甲同學(xué) | ||
騎自行車 | 步行 | 乘公交車 | |
路程 | |||
時間 |
(2)求乙同學(xué)騎自行車的速度.
(3)當(dāng)甲同學(xué)到達(dá)學(xué)校時,乙同學(xué)離學(xué)校還有多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣++2與x軸相交于A,B兩點(diǎn),(點(diǎn)A在B點(diǎn)左側(cè))與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求A,B兩點(diǎn)坐標(biāo).
(2)連結(jié)AC,若點(diǎn)P在第一象限的拋物線上,P的橫坐標(biāo)為t,四邊形ABPC的面積為S.試用含t的式子表示S,并求t為何值時,S最大.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,在整條拋物線上和對稱軸上是否分別存在點(diǎn)G和點(diǎn)H,使以A,G,H,P四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出G,H的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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