【題目】已知:關(guān)于x的一元二次方程x2m1x+m+2=0

1若方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求m的值;

2RtABC中C=90°,tanA的值恰為1中方程的根,求cosB的值

【答案】17或-1;(2

【解析】

試題分析:1利用方程根的判別式,得到關(guān)于m的一元二次方程,然后解方程即可;2求出1中方程的根,利用三角函數(shù)的性質(zhì)可確定tanA的值設(shè)未知數(shù),利用勾股定理表示出各邊長,然后根據(jù)余弦的定義求解即可

試題解析:1方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,m-12-4m+2=0m2-2m+1-4m-8=0,m2-6m-7=0,

m=7或-1;

2當(dāng)m=7時(shí),方程為x26x+9=0,解得x=3,當(dāng)m=-1時(shí)方程為x2+2x+1=0,解得x=-1因?yàn)閠anA>0,所以tanA=3,設(shè)AC=x,則BC=3xAB=,所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:線段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè):

甲:(1)以點(diǎn)C為圓心,AB長為半徑畫;

(2)以點(diǎn)A為圓心,BC長為半徑畫;

(3)兩弧在BC上方交于點(diǎn)D,連接AD,CD,四邊形ABCD即為所求(如圖1)

乙:(1)連接AC,作線段AC的垂直平分線,交AC于點(diǎn)M;

(2)連接BM并延長,在延長線上取一點(diǎn)D,使MD=MB,連接AD,CD,四邊形ABCD即為所求(如圖2).

對(duì)于兩人的作業(yè),下列說法正確的是( 。

A. 兩人都對(duì) B. 兩人都不對(duì) C. 甲對(duì),乙不對(duì) D. 甲不對(duì),乙對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:我們知道,四邊形的一條對(duì)角線把這個(gè)四邊形分成兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似但不全等,我們就把這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的相似對(duì)角線,在四邊形ABCD中,對(duì)角線BD是它的相似對(duì)角線,∠ABC=70°,BD平分∠ABC,那么∠ADC=____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),直線分別與軸、軸相交于點(diǎn)和點(diǎn),直線為過點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)直線,交線段于點(diǎn),直線軸的正半軸的夾角為.

1)當(dāng)直線旋轉(zhuǎn)到與線段垂直時(shí),求的值;

2)當(dāng)直線旋轉(zhuǎn)到過線段中點(diǎn)時(shí),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在RtABCRtACD中,AC=BC,∠ACB=90°,∠ADC=90°,CD=2,(點(diǎn)A、B分別在直線CD的左右兩側(cè)),射線CD交邊AB于點(diǎn)E,點(diǎn)GRtABC的重心,射線CG交邊AB于點(diǎn)F,AD=x,CE=y.

(1)求證:∠DAB=DCF.

(2)當(dāng)點(diǎn)E在邊CD上時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.

(3)如果△CDG是以CG為腰的等腰三角形,試求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC中,AB =1,DAB的中點(diǎn),∠ACD = 90°,∠DCB = 45°,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】五一假期,黔西南州某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定額購買了前往各地的車票,如圖所示是用來制作完整的車票種類和相應(yīng)數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:

1)若去丁地的車票占全部車票的10%,請(qǐng)求出去丁地的車票數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).

2)若公司采用隨機(jī)抽取的方式發(fā)車票,小胡先從所有的車票中隨機(jī)抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同、均勻),那么員工小胡抽到去甲地的車票的概率是多少?

3)若有一張車票,小王和小李都想去,決定采取摸球的方式確定,具體規(guī)則:每人從不透明袋子中摸出分別標(biāo)有12、34的四個(gè)球中摸出一球(球除數(shù)字不同外完全相同),并放回讓另一人摸,若小王摸得的數(shù)字比小李的小,車票給小王,否則給小李.試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給定關(guān)于x的二次函數(shù)ykx24kx+3k0),

1)當(dāng)該二次函數(shù)與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求k的值;

2)當(dāng)該二次函數(shù)與x軸有2個(gè)公共點(diǎn)時(shí),設(shè)這兩個(gè)公共點(diǎn)為A、B,已知AB2,求k的值;

3)由于k的變化,該二次函數(shù)的圖象性質(zhì)也隨之變化,但也有不會(huì)變化的性質(zhì),某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組在探究時(shí)得出以下結(jié)論:

y軸的交點(diǎn)不變;對(duì)稱軸不變;一定經(jīng)過兩個(gè)定點(diǎn);

請(qǐng)判斷以上結(jié)論是否正確,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣x+4與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A、B,與直線yx交于點(diǎn)C.在線段OA上,動(dòng)點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位長度的速度從點(diǎn)O出發(fā)向點(diǎn)A做勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)O做勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P、Q其中一點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).分別過點(diǎn)PQx軸的垂線,交直線AB、OC于點(diǎn)E、F,連接EF.若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,在運(yùn)動(dòng)過程中四邊形PEFQ總為矩形(點(diǎn)P、Q重合除外).

1)求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的速度是多少?

2)當(dāng)t為多少秒時(shí),矩形PEFQ為正方形?

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