先化簡(jiǎn),再求值:
x+1
x2-x
÷(
5x-1
x-1
+x-2)
,其中x滿足x2+x-2=0.
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值,解一元二次方程-因式分解法
專題:
分析:先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn),再求出x2+x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:原式=
x+1
x(x-1)
÷(
5x-1
x-1
+
x2-3x+2
x-1

=
x+1
x(x-1)
÷
x2+2x+1
x-1

=
x+1
x(x-1)
÷
(x+1)2
x-1

=
x+1
x(x-1)
x-1
(x+1)2

=
1
x(x+1)

=
1
x2+x
,
∵x2+x-2=0,
∴x2+x=2,
∴原式=
1
2
點(diǎn)評(píng):本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)一列數(shù)a1、a2、a3、…、a100中任意三個(gè)相鄰數(shù)之和都是37,已知a2=25,a9=2x,a99=3-x,求a100的值.在這個(gè)問(wèn)題中可列關(guān)于x的方程為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若P=
1
2012
-
1
2013
,Q=
2011
2012
-
2010
2011
,R=
2012
2013
-
2011
2012
,那么P、Q、R的大小關(guān)系為( 。
A、P>Q>R
B、P<Q<R
C、P=R>Q
D、P=R<Q

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是正方形紙盒的展開(kāi)圖,若在三個(gè)正方形A,B,C內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)膶?shí)數(shù),使得它們折成正方體后相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則填人三個(gè)正方形A,B,C內(nèi)的三個(gè)實(shí)數(shù)依次為( 。
A、-π,
2
,0
B、
2
,-π,0
C、-π,0,
2
D、
2
,0,-π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分式的約分,正確的是( 。
A、
b5
b3
=b2
B、
a3
2b3
=
1
2
C、
x-y
-x+y
=1
D、
(-m4)n
m2
=m2n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:
38
-(x-3)0+(-1)2013
+丨2-
3
丨;
(2)計(jì)算:3
18
+
1
5
50
-4
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:x(x-3)=x-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某廠一月份生產(chǎn)零件50萬(wàn)件,第一季度共生產(chǎn)零件182萬(wàn)個(gè),該廠二、三月份平均每月的增長(zhǎng)率為x,則x滿足的方程是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=ax2+2ax+4的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,∠CBO的正切值是2.
(1)求此二次函數(shù)的解析式.
(2)動(dòng)直線l從與直線AC重合的位置出發(fā),繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),與直線AB重合時(shí)終止運(yùn)動(dòng),直線l與BC交于點(diǎn)D,P是線段AD的中點(diǎn).
①直接寫出點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng).
②點(diǎn)D與B、C不重合時(shí),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC于點(diǎn)E、作DF⊥AB于點(diǎn)F,連接PE、PF,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,∠EPF的大小是否發(fā)生變化?若不變,求∠EPF 的度數(shù);若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
③在②的條件下,連接EF,求EF的最小值.

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