如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC與BC相交于點(diǎn)D,若BD=4,CD=2,則AB的長(zhǎng)是  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在某項(xiàng)針對(duì)18~35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中,設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,規(guī)定:當(dāng)m≥10時(shí)為A級(jí),當(dāng)5≤m<10時(shí)為B級(jí),當(dāng)0≤m<5時(shí)為C級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取30個(gè)符合年齡條件的青年人開展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查,所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下表:

11

10

6

15

9

16

13

12

0

8

2

8

10

17

6

13

7

5

7

3

12

10

7

11

3

6

8

14

15

12

(1)求樣本數(shù)據(jù)中為c級(jí)的頻率。

(2)試估計(jì)1500個(gè)18~35歲的青年人中“日均發(fā)微博條數(shù)”為c級(jí)的人數(shù);

(3)從樣本數(shù)據(jù)為C級(jí)的人中隨機(jī)抽取2人,用列舉法求抽得2個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”都是3的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


⊙O的半徑為2,弦BC=2,點(diǎn)A是⊙O上一點(diǎn),且AB=AC,直線AO與BC交于點(diǎn)D,則AD的長(zhǎng)為 

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如圖,▱ABCD中,BC=BD,∠C=74°,則∠ADB的度數(shù)是( 。

 

A.

16°

B.

22°

C.

32°

D.

68°

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不等式組的解集是 

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如圖是兩個(gè)全等的含30°角的直角三角形.

(1)將其相等邊拼在一起,組成一個(gè)沒有重疊部分的平面圖形,請(qǐng)你畫出所有不同的拼接平面圖形的示意圖;

(2)若將(1)中平面圖形分別印制在質(zhì)地、形狀、大小完全相同的卡片上,洗勻后從中隨機(jī)抽取一張,求抽取的卡片上平面圖形為軸對(duì)稱圖形的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E分別是AB,AC的中點(diǎn),∠A=50°,∠ADE=60°,則下列結(jié)論正確的是(    )

A.∠AED =50° B.∠C =60° C.AD=AE   D.BC=2DE

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


馬航飛機(jī)失聯(lián)后,?哲姴筷(duì)第一時(shí)間赴相關(guān)海域開展搜尋工作,某艦船在O地修整時(shí)發(fā)現(xiàn)在它的北偏西,距離它40km的A地有一艘搜索船向正東方向航行,經(jīng)過2小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)此船已到達(dá)它東北方向的B處. 問搜索船從A處到B處的航速是多少千米/小時(shí)(精確到1千米/小時(shí))?(參考數(shù)據(jù),

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


今有一副三角板(如圖1),中間各有一個(gè)直徑為6cm的圓洞,現(xiàn)將三角形a的30°角的那一頭插入三角板b的圓洞內(nèi)(如圖2),則三角板a通過三角板b的圓洞的那一部分的最大面積為      cm2

(不計(jì)三角板的厚度,精確到0.1cm2).

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