如圖所示的三角形紙片中∠B=90°,AC=13,BC=5.現(xiàn)將紙片進(jìn)行折疊,使得頂點(diǎn)D落在AC邊上,折痕為AE.則BE的長(zhǎng)為( 。
分析:由∠B=90°,AC=13,BC=5,可求得AB的長(zhǎng),設(shè)BE=x,由折疊的性質(zhì)可得:△DEC是直角三角形,ED=BE=x,EC=5-x,CD=1,然后由勾股定理求得BE的長(zhǎng).
解答:解:∵∠B=90°,AC=13,BC=5,
∴AB=
AC2-BC2
=12,
設(shè)BE=x,
由折疊的性質(zhì)可得:CD=AC-AD=13-12=1,DE=BE=x,∠ADE=∠B=90°,
∴EC=BC-BE=5-x,
在Rt△DEC中,EC2=CD2+DE2,
∴(5-x)2=1+x2
解得:x=2.4,
∴BE=2.4.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了折疊的性質(zhì)以及勾股定理.此題難度適中,注意掌握折疊前后圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,注意數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

在如圖所示的三角形紙片ABC中,∠C=90°,∠B=30°,按如下步驟可以把這個(gè)直角三角形紙片分成三個(gè)全等的小直角三角形(圖中虛線表示折痕).①先將點(diǎn)B對(duì)折到點(diǎn)A,②將對(duì)折后的紙片再沿AD對(duì)折.

(1)由步驟①可以得到哪些等量關(guān)系?

(2)請(qǐng)證明△ACD≌△AED;

(3)按照這種方法能否將任意一個(gè)直角三角形分成三個(gè)全等的小三角形?

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(1)由步驟①可以得到哪些等量關(guān)系?
(2)請(qǐng)證明△ACD≌△AED                                        
(3)按照這種方法能否將任意一個(gè)直角三角形分成三個(gè)全等的小三角形?

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在如圖所示的三角形紙片ABC中,∠C=90°,∠B=30°,按如下步驟可以把這個(gè)直角三角形紙片分成三個(gè)全等的小直角三角形(圖中虛線表示折痕)。①先將點(diǎn)B對(duì)折到點(diǎn)A,②將對(duì)折后的紙片再沿AD對(duì)折。

(1)由步驟①可以得到哪些等量關(guān)系?

(2)請(qǐng)證明△ACD≌△AED                                        

(3)按照這種方法能否將任意一個(gè)直角三角形分成三個(gè)全等的小三角形?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:解答題

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(1)由步驟①可以得到哪些等量關(guān)系?
(2)請(qǐng)證明△ACD≌△AED;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)由步驟①可以得到哪些等量關(guān)系?

(2)請(qǐng)證明△ACD≌△AED                                       

(3)按照這種方法能否將任意一個(gè)直角三角形分成三個(gè)全等的小三角形?

 


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