已知a,b,c為△ABC的三邊長,且滿足a2c2-b2c2=a4-b4,判斷△ABC的形狀( 。
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等腰三角形或直角三角形
考點(diǎn):因式分解的應(yīng)用
專題:
分析:首先把等式的左右兩邊分解因式,再考慮等式成立的條件,從而判斷△ABC的形狀.
解答:解:由a2c2-b2c2=a4-b4,得
a4+b2c2-a2c2-b4
=(a4-b4)+(b2c2-a2c2
=(a2+b2)(a2-b2)-c2(a2-b2
=(a2-b2)(a2+b2-c2
=(a+b)(a-b)(a2+b2-c2)=0,
∵a+b>0,
∴a-b=0或a2+b2-c2=0,
即a=b或a2+b2=c2
則△ABC為等腰三角形或直角三角形.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查勾股定理的逆定理的應(yīng)用、分類討論.判斷三角形是否為直角三角形,已知三角形三邊的長,只要利用勾股定理的逆定理加以判斷即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)上,為了確定平面上點(diǎn)的位置,我們常用下面的方法:如圖甲,在平面內(nèi)畫兩條互相垂直,并且有公共原點(diǎn)O的數(shù)軸,通常一條畫成水平,叫x軸,另一條畫成鉛垂,叫y軸,這樣,我們就說在平面上建立了一個(gè)平面直角坐標(biāo)系,這是由法國數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家笛卡爾創(chuàng)立的,這樣我們就能確定平面上點(diǎn)的位置,例如,要確定點(diǎn)M的位置,只要作MP⊥x軸,MP⊥y軸,設(shè)垂足N,P在各自數(shù)軸上所表示的數(shù)分別為x,y,則x叫做點(diǎn)M的橫坐標(biāo),y叫做點(diǎn)M的縱坐標(biāo),有序數(shù)對(x,y)叫做M點(diǎn)的坐標(biāo),如圖甲,點(diǎn)M的坐標(biāo)記作(2,3),計(jì)算格點(diǎn)中三角形ABC的面積.

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在墻壁上釘一木條,最少需要
 
個(gè)釘子,理由
 

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如圖,直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠AOD,OF平分∠BOD.
(1)若∠AOC=64°,求∠DOE和∠EOF的度數(shù);
(2)寫出圖中與∠AOD互補(bǔ)的角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=
5
13
,下列錯(cuò)誤的是(  )
A、cosA=
12
13
B、cosB=
5
13
C、sinB=
12
13
D、tanB=
5
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=
3
2
x+m和y=-
1
2
x+n的圖象都經(jīng)過點(diǎn)A(-2,0),且與y軸分別交于B、C兩點(diǎn).
(1)求m、n的值;
(2)求三角形ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求值或化簡
(1)(2
2
)3×
2

(2)(-
4
3
x5y3z+6x3yz)÷(-2x3z)

(3)(a-b)(a+3b)
(4)(x-
2
)(x+2)(x+
2
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

假設(shè)有足夠多的黑白圍棋子,按照一定的規(guī)律排成一行:
請問第2010個(gè)棋子是黑的還是白的?答:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四組數(shù)據(jù)表示三角形的三邊長,其中不能夠成直角三角形的一組數(shù)據(jù)是(  )
A、
1
,
2
3
B、
a2+1
,
a2+2
,
2a2+3
C、6,7,8
D、b,c,
b2+c2
(b>0,c>0)

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