如圖，已知等腰△ABC中，AB=AC，CD、BE分別是AB、AC邊上的高，則圖中的全等的三角形共有（　　）
A、1對B、2對C、3D、4對
考點：全等三角形的判定,等腰三角形的性質
專題：
分析：利用全等三角形的判定方法，利用AAS進而判斷即可．
解答：解：由題意可得出：△ABE≌△ACD（AAS），△BCD≌△CBE（AAS），△BFD≌△CFEAAS）．
故選：C．
點評：本題考查三角形全等的判定方法及等腰三角形的性質；判定兩個三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．
注意：AAA、SSA不能判定兩個三角形全等，判定兩個三角形全等時，必須有邊的參與，若有兩邊一角對應相等時，角必須是兩邊的夾角．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

函數(shù)y=
x-1
2x+1
的自變量x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

單項式-
a2bc
2
的次數(shù)是
 
，系數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在日本、韓國、印度，小學二年級的同學都要求掌握19×19的大九九乘法表，某老師在初一年級八個班中調查各班了解大九九乘法的同學數(shù)量分別為22、23、24、25、25、28、30、34，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為（　�。�
A、25B、24
C、23D、24.5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，∵
 
  （己知）
∴BC∥AD（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：﹙±11﹚2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知x+x-1=m，求x2+x-2的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某商場服裝部為了調動營業(yè)員的積極性，決定實行目標管理，即確定一個月的銷售目標，根據(jù)目標完成的情況對營業(yè)員進行適當?shù)莫剳停疄榱舜_定一個適當?shù)哪繕耍虉鼋y(tǒng)計了每個營業(yè)員在某月的銷售額（單位：萬元），列統(tǒng)計表如下；
銷售額（萬元）  13   1415  16  17  18 19
頻數(shù)（人數(shù)）   1    1   5   4   3   2  3
銷售額（萬元）  22   23   24   26   28   30  32
頻數(shù)（人數(shù)）  1   1    1    2    3   1  2
（1）月銷售額在哪個值的人數(shù)最多？中間的月銷售額是多少？平均的月銷售額是多少？
（2）如果想確定一個較高的銷售目標，你認為月銷售額定為多少合適？說明理由．
（3）如果想讓一半左右的營業(yè)員都能達到目標，你認為月銷售額定為多少合適？說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一小船由A港到B港順流需6小時，由B港到A港逆流需8小時，若小船利用水流的速度由A港到B港，需多少小時？

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